8．用化學(xué)符號表示．
鈉元素Na 兩個氯氣分子2Cl₂ 4個硫酸根離子4SO₄^2- 氧化鈣CaO．

7．日常生活中下列做法正確的是（　�。�

	A．	廢舊塑料深埋地下		B．	用聚氯乙烯塑料袋盛裝食品
	C．	被蚊蟲叮咬后，涂抹食醋減輕疼痛		D．	用洗滌劑洗餐具油污

6．下列氫氣的用途中，利用氫氣的物理性質(zhì)的是（　�。�

	A．	冶煉金屬		B．	焊接金屬
	C．	作為發(fā)射火箭的燃料		D．	充灌探空氣球

5．下列各組物質(zhì)中，前者為氧化物，后者為混合物的是（　�。�

	A．	食醋   石油		B．	干冰  潔凈的空氣
	C．	銅綠   海水		D．	五氧化二磷  酒精

4．下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（　�。�

	A．	用熟石灰改良酸性土壤		B．	用二氧化碳作滅火劑
	C．	用氧氣急救病人		D．	用活性炭作冰箱除臭劑

3．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）

A．

濕衣服晾干

B．

鐵生銹

C．

石蠟熔化

D．

用自來水制蒸溜

2．某同學(xué)為了進(jìn)一步加深對“堿的化學(xué)性質(zhì)”的理解，特邀你協(xié)助完成下列活動與探究：
（1）如圖所示，在白色點(diǎn)滴板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入下表：

	氫氧化鈉溶液	氫氧化鈣溶液
加紫色石蕊溶液	溶液都變藍(lán)色

（2）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．
（3）化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：
【猜想與假設(shè)】猜想1：部分變質(zhì)．    猜想2：全部變質(zhì)． 猜想3：沒有變質(zhì)．
【查閱資料】（1）氯化鈣溶液呈中性．
（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩．	有白色沉淀生成．	說明原溶液中一定有碳酸鈉．
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液．	溶液變紅色．	說明原溶液中一定有NaOH（氫氧化鈉）．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該氫氧化鈉溶液部分（填“部分”或“全部”）變質(zhì)．
【反思與評價】在上述實(shí)驗(yàn)探究中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認(rèn)為該方案不可行（填“可行”或“不可行”）．

1．A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見物質(zhì)，A是人類賴以生存的一種無色液體，D是一種黑色固體，具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均略去）：
（1）寫出A的化學(xué)式H₂O；
（2）D可能是CuO（寫1種，填化學(xué)式）；
（3）寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

20．2015年3月22日是第二十三個“世界水日”，它的主題是“水合作”．關(guān)于水的知識有下列話題，請按要求填空：
（1）人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水，下圖是自來水廠凈化水的過程示意圖：
（1）在這個過程中，未涉及的凈水方法是D（填序號）A．吸附   B．沉淀   C．過濾   D．煮沸
（2）有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是B
A．水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1
B．水是由水分子構(gòu)成的
C．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
（3）注意飲水安全，保證人體健康．在天然水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的吸附性．此外還需加入二氧化氯（C1O₂）進(jìn)行殺菌和消毒，在二氧化氯（C1O₂）中氯元素的化合價為+4；
（4）若要測定水的酸堿度，最適宜的試劑或用品是B（填序號）．
A．紫色石蕊溶液    B．pH試紙    C．石灰石    D．無色酚酞溶液．

19．日本福島核電站發(fā)生核泄漏后，有不少居民誤認(rèn)為吃碘鹽可以完全預(yù)防核輻射，從而在部分地區(qū)引發(fā)了不科學(xué)的搶鹽風(fēng)波．碘鹽一般是含碘酸鉀（KIO₃）的食鹽，在碘酸鉀中碘（I）的化合價為（　　）

A．

-1

B．

+1

C．

+7

D．

+5