11．化學(xué)用語(yǔ)是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．按要求用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)鈉原子2Na；（2）3個(gè)氧分子3O₂；
（3）1個(gè)鈣離子Ca²⁺；（4）Fe₂0₃中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$₂O₃．

10．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　�。�

	A．	氧化物中一定含有氧元素，則含氧元素的化合物一定是氧化物
	B．	分子發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化，則化學(xué)變化中分子一定發(fā)生改變
	C．	單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
	D．	離子是帶電荷的微粒，則帶電荷的微粒一定是離子

9．阿司匹林也叫乙酰水楊酸，是一種歷史悠久的解熱鎮(zhèn)痛藥．其化學(xué)式為C₉H₈0₄，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	阿司匹林的一個(gè)分子由9個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成
	B．	阿司匹林由碳、氫、氧三種元素組成
	C．	阿司匹林中碳、氫、氧一種元素的質(zhì)量比為27：2：16
	D．	阿司匹林的相對(duì)分子質(zhì)量為180g

8．節(jié)假日外出旅游是許多人喜愛(ài)的一種休閑方式，在野外飲用含有一定懸浮物的水時(shí)，可用干凈的棉紗口罩罩住水杯口，再經(jīng)過(guò)口罩將水倒入杯中，這個(gè)操作屬于物質(zhì)分離中的（　　）

A．

沉淀

B．

過(guò)濾

C．

吸附

D．

蒸餾

7．交警用“吹氣法”檢査司機(jī)是否酒后駕車，儀器里的檢測(cè)物質(zhì)為K₂Cr₂0₇，根據(jù)其化學(xué)式推測(cè)Cr元素的化合價(jià)為（　�。�

A．

-1

B．

-4

C．

+5

D．

+6

6．下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是（　　）

	A．	氧氣、二氧化碳、鹽水		B．	自來(lái)水、氯酸鉀、空氣
	C．	空氣、過(guò)氧化氫、石灰水		D．	氮?dú)�、五氧化二磷、蒸餾水

5．如圖，這四位同學(xué)描述的化學(xué)符號(hào)可能是（　�。�

A．

H2O

B．

HCN

C．

CuO

D．

O2

4．化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．

冰雪融化

B．

品紅在水中擴(kuò)散

C．

鐵水鑄成鍋

D．

燃料的燃燒

3．A、B、C、D四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如下反應(yīng)：
A+B→C+D
（1）若A、C為化合物，B、D為單質(zhì)，則上述反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)，寫出一個(gè)符合該反應(yīng)類型的方程式：CuSO₄+Fe=FeSO₄+Cu．
（2）若A、B、C、D均為化合物，且A為硫酸鹽，其溶液呈藍(lán)色，B為燒堿，則發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)觀察到的現(xiàn)象為有藍(lán)色沉淀從溶液中析出，溶液從藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色．
（3）若A、B、C、D均為化合物，且C為水，D為鹽，則該反應(yīng)不一定（“一定”或“不一定”）是中和反應(yīng)，理由是某些金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水，某些非金屬氧化物與堿反應(yīng)生成鹽和水．
（4）若A、B、C為化合物，D為單質(zhì)，且A為紅色粉末，B、C是組成元素相同的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是冶煉金屬．

2．某班學(xué)習(xí)小組為測(cè)定一瓶碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．他們?nèi)∪芤?0g，向其中逐滴加入稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄了三組數(shù)據(jù)（加入稀鹽酸的質(zhì)量分別為20g、40g、60g 時(shí)，生成氣體的質(zhì)量）如下表（氣體的溶解度忽略不計(jì)）．

	第一組	第二組	第三組
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g	20	40	60
生成氣體的質(zhì)量/g	2.2	m	5.5

試分析計(jì)算：
（1）第二組數(shù)據(jù)中m 為4.4 g．
（2）溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？