1．下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是（　�。�

	A．	液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性
	B．	氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
	C．	魚能在水中生活，說明空氣中有部分氧氣溶于水中
	D．	氧氣可用于醫(yī)療急救

20．用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$．請回答下列問題：
（1）上面的實驗證明了氧氣有助燃的化學(xué)性質(zhì)，同時也證明了氮氣有不能燃燒不助燃、不易溶于水的化學(xué)性質(zhì)．
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是①紅磷的量不足②未等容器冷卻就打開了止水夾．（寫兩點即可）
（3）某同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法點燃紅磷后由于不需要打開瓶塞，容器的氣密性較好測量會更準(zhǔn)確．          
（4）此反應(yīng)的現(xiàn)象是①劇烈地燃燒，放出大量的熱；②產(chǎn)生大量白煙．
（5）此反應(yīng)的文字表達式為紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．

19．小明和小紅對市場上銷售的一種真空充氣包裝的形如小枕頭“蛋黃派”發(fā)生了興趣，如圖所示．他們查閱資料獲知：這種真空充氣包裝技術(shù)，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入某種氣體，然后封口．它能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形．那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳．
（1）現(xiàn)有一個注射器和少量澄清的石灰水，請你用上述儀器和試劑，幫他們設(shè)計一個簡單的實驗方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟（方法、現(xiàn)象和結(jié)論）：用注射器抽取袋內(nèi)氣體，然后通入澄清的石灰水、澄清的石灰水變渾濁、氣體是二氧化碳，小明的猜想正確．
（2）你認為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是：①無毒；②不與食品反應(yīng)；③價廉或來源廣泛．

18．如圖中A、B、C、D是四種離子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素的元素周期表中的信息．

請回答下列問題：
（1）A、B、C、D粒子共表示3種元素．
（2）A、B、C、D中表示陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為AlCl₃．
（3）D中x=8．D元素組成的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（填“穩(wěn)定”或“活潑”）．
（4）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為47．

17．如圖所示的實驗操作正確的是（　�。�

	A．	傾倒液體		B．	測定溶液pH
	C．	稱取7.56gNaOH		D．	稀釋濃硫酸

16．下列四個圖象能正確反映實驗變化關(guān)系的有（A�。�

A	B	C	D
常溫下，足量的鎂、鐵分別同時放入少量等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中	敞口放置于空氣中的濃硫酸或稀鹽酸	向pH=13的氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋	少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒

15．如圖實驗裝置進行的相應(yīng)實驗，達不到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
用如圖所示裝置除去CO₂中含有的少量HCl氣體B．
用如圖所示的裝置證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸C．
用如圖所示裝置制取少量CO₂氣體D．
在實驗室中，用如圖所示裝置除去少量黃河水中的泥沙

14．如圖表示青島市家用燃料使用的發(fā)展歷程（括號內(nèi)表示主要成分），下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	煤中主要含有碳元素，還含有氫、硫等元素，煤是清潔燃料
	B．	石油分離得到液化石油氣，這個過程是個化學(xué)變化
	C．	家用燃料燃燒時均放出熱量
	D．	煤、石油、天然氣都是不可再生能源

13．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的學(xué)習(xí)方琺．下列分析推理正確的是（　�。�

	A．	濃鹽酸具有揮發(fā)性，所以濃硫酸也具有揮發(fā)性
	B．	生鐵和鋼都是鐵的合金，所以它們的性質(zhì)相同
	C．	離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子
	D．	點燃氫氣前需要檢驗純度，所以點燃一氧化碳前也需要檢驗純度

12．下列四種離子的結(jié)構(gòu)示意圖中，化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的元素的原子是（　�。�

A．

B．

C．

D．