13．下列反應(yīng)屬于復分解反應(yīng)的是（　�。�

	A．	Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑		B．	Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O
	C．	2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑		D．	CaO+H2O═Ca（OH）2

12．俗話說“桂花香，蟹黃肥”．青色的螃蟹煮熟后顏色會變成紅色．一些同學認為這種紅色物質(zhì)可能就象酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿顏色會發(fā)生改變．就這些同學的看法而言應(yīng)屬于科學探究中的（　　）

A．

實驗

B．

推理

C．

觀察

D．

假設(shè)

11．生活當中處處運用到科學知識．下列做法不合理的是（　�。�

	A．	用食醋除去熱水瓶中的水垢
	B．	用燃燒的方法區(qū)別棉線和羊毛絨
	C．	用亞硝酸鹽腌制肉類
	D．	不將草木灰（呈堿性）、銨鹽氮肥混合使用

10．汽車排氣管上安裝催化轉(zhuǎn)換器的作用：一是使碳氫化合物迅速轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水；二是使氮的氧化物轉(zhuǎn)化為氮氣．關(guān)于上述兩個作用所涉及的物質(zhì)變化，下列說法正確的是（　�。�

	A．	均為化學變化		B．	均為物理變化
	C．	均為氧化反應(yīng)		D．	前者為化學變化，后者為物理變化

9．向5.3g碳酸鈉固體中滴加硫酸溶液，直到恰好不再產(chǎn)生氣體為止（假設(shè)氣體全部逸出），共用去49g硫酸溶液．求：
（1）硫酸溶液的質(zhì)量分數(shù)．
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

8．將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會發(fā)生下列變化：鈉（Na）$\stackrel{O_{2}}{→}$鈉的氧化物$\stackrel{H_{2}O}{→}$氫氧化鈉溶液$\stackrel{CO_{2}}{→}$白色固體
【提出問題】常溫下鈉與氧氣反應(yīng)，產(chǎn)物有哪些？
【查閱資料】鈉的氧化物，除氧化鈉（Na₂O）外還有過氧化鈉（Na₂O₂），氧化鈉與過氧化鈉都能與水發(fā)生反應(yīng)，方程式如下：Na₂O+H₂O═2NaOH；2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑
【作出猜想】常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物．
猜想1：Na₂O，
猜想2：Na₂CO₃，
猜想3：①Na₂O和Na₂O₂
【實驗探究一】

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水	②無氣泡產(chǎn)生	猜想1正確

【繼續(xù)探究】鈉在空氣中放置一段時間得到白色固體的成分
【作出猜想】
猜想一：Na₂CO₃
猜想二：Na₂CO₃和NaOH
【實驗探究二】

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
1．取少量白色固體加入足量 ③CaCl2溶液	產(chǎn)生白色沉淀	白色固體成分為Na2CO3 和NaOH
2．過濾、取少量濾液加入④無色的酚酞試液	⑤變成紅色

【實驗反思】
（1）類比氧化銅與鹽酸的反應(yīng)，寫出氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學方程式⑥Na₂O+2HCl=2NaCl+H₂O．
（2）過氧化鈉也能與鹽酸反應(yīng)，方程式為：2Na₂O₂+4HCl=4NaCl+2H₂O+X，X的化學式為⑦O₂
（3）能與酸反應(yīng)只生成鹽和水的氧化物稱為堿性氧化物，請判斷Na₂O₂ ⑧不是堿性氧化物（填“是”或“不是”）．

7．如圖中：A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質(zhì)，其中A為單質(zhì)，B為氧化物，C是大理石的主要成分，C和F屬于不同類別的物質(zhì)，實驗室用C和G制B，D和E是配制農(nóng)藥波爾多液的兩種原料，其中D可用于改良酸性土壤，E可用于游泳池消毒，“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請回答：
（1）D和E發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復分解反應(yīng)；
（2）完成下列化學方程式：
①A→B的化學方程式：C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂
②C→B的化學方程式：Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O
（3）物質(zhì)F可以是NaOH或Fe（具體寫兩種不同類別的物質(zhì)）
（4）A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)中屬于鹽的物質(zhì)有2種．

6．請結(jié)合如圖1所示回答問題：

（1）標號①②的儀器名稱：①鐵架臺，②長頸漏斗．
（2）實驗室選用A、D裝置制取O₂，其化學方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，氣體收集完畢時，應(yīng)先A（填序號，A：從水中取出導氣管，B：熄滅酒精燈）．
（3）①選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C（選填序號）可以用于實驗室制取CO₂，其化學方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．
②為了得到純凈、干燥的CO₂，除去其中的氯化氫和水，
裝置（如圖2所示）的導管口按氣流方向連接順序是
4→3→1→2．
③飽和NaHCO₃溶液的作用請用化學反應(yīng)方程式表示：NaHCO+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑．

5．（1）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的乳化作用．
（2）飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康．在實驗室里可用P^H試紙測定水的酸堿度；在生活中，可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可通過煮沸方法來降低水的硬度．

4．（1）用化學用語填空：
①3個氧原子構(gòu)成的臭氧分子O₃；
②氧化鐵中鐵元素顯正三價$\stackrel{+3}{Fe}$₂O₃；
③胃液中的酸HCl；
④硫酸銅溶液中的陰離子SO₄^2-；
⑤改良酸性土壤的堿Ca（OH）₂．
⑥實驗室用氯化銨和氫氧化鈣固體共熱制氨氣的方程式2NH₄Cl+Ca（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH₃↑+CaCl₂+2H₂O．
（2）如圖是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的位置圖，則X=13，鋁元素的相對原子質(zhì)量是26.98．