7．家庭廚房就是一個充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”包含著許多化學(xué)內(nèi)容：
（1）家庭廚房中的“柴”趨向潔凈，有煤氣、液化石油氣，還有CH₄（主要成分的化學(xué)式）等．
（2）米、面的主要成分是淀粉，化學(xué)式為（C₆H₁₀O₅）_n，氫氧元素的質(zhì)量比為1：8．
（3）超市貨架上的食鹽品種豐富，有鋅鹽、鈣鹽、硒鹽、加碘鹽等等．這些食鹽中含的鋅、鈣、硒、碘等是指（填：單質(zhì)、原子或元素）元素．
（4）熱水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用食醋（填一種調(diào)味品名稱）除去．
（5）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的吸附性，可將紅糖脫色成白糖．
（6）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是隔絕空氣，從而防止食品變質(zhì)．
（7）茶葉、膨化食品常采用真空充氣包裝，充入的氣體可能是①CO₂；②N₂等．
（8）某些食品包裝袋內(nèi)常有一小包物質(zhì)，用來吸收氧氣和水分以防止食品腐敗，常稱“雙吸劑”．下列物質(zhì)屬于“雙吸劑”的是B．A．炭粉 B．鐵粉 C．氯化鈣 D．生石灰
（9）味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品，小明發(fā)現(xiàn)某味精包裝上的部分文字說明．他想測定此味精中氯化鈉的含量．
查資料：NaCl+AgNO₃═AgCl↓+NaNO₃，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．
實驗過程：①稱取該味精樣品10.0g，并溶于蒸餾水；
②加入過量的硝酸銀溶液；③過濾；④用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次；
⑤將沉淀烘干、稱量，測得固體質(zhì)量為5.74g．
根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關(guān)問題：
Ⅰ、過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是漏斗．
Ⅱ、試通過計算確定此樣品中NaCl的質(zhì)量分數(shù)與其包裝上標注的含量是否相符？

6．下面我們對二氧化碳有關(guān)問題進行探究．
（1）植物進行光合作用時，需不斷消耗空氣中的二氧化碳，但二氧化碳在大氣中的含量卻基本保持不變，這是由于①②③④．（填序號）①動植物的呼吸作用；②化石燃料的燃燒；③死亡動植物的腐爛；④某些礦物如CaCO₃等的分解．
（2）啤酒、可樂、雪碧等是生活中常見的飲料，其中含有二氧化碳、水等物質(zhì)．請你設(shè)計兩種實驗方法檢驗瓶裝啤酒（或可樂、雪碧等）中的二氧化碳．
方法一：把啤酒中產(chǎn)生氣體通入石灰水中，化學(xué)方程式為：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；  方法二：把啤酒中產(chǎn)生氣體通入滴有石蕊的水中，化學(xué)方程式為：H₂O+CO₂=H₂CO₃ ．
（3）如圖1所示是一個現(xiàn)代化植物生產(chǎn)車間（溫室），植物生長所需要的氣肥可通過調(diào)節(jié)二氧化碳來補充．
①在這個溫室中，以人工配制的營養(yǎng)液無土栽培蔬菜，滿足了植物對溫度及礦物質(zhì)元素的需求，要實現(xiàn)通過補充CO₂使作物增產(chǎn)，所需的另一條件是光照．
②此溫室可視為一個小型的生態(tài)系統(tǒng)，構(gòu)成該系統(tǒng)的生產(chǎn)者是植物�。ㄊ卟耍�．若此生態(tài)系統(tǒng)中只有生產(chǎn)者，在不通入CO₂的情況下，每天只在6：00～18：00接受日光照射，請在如圖2的坐標上用鉛筆畫出6：00～24：00該溫室內(nèi)CO₂濃度的變化曲線（0：00～6：00的曲線已經(jīng)繪出）．

5．下列實驗操作指定容器中的水，解釋水的主要作用

	A	B	C	D
實 驗 裝 置	硫在氧氣中燃燒	測定空氣中氧氣含量	鐵絲在氧氣中燃燒	探究燃燒的條件
解釋	集氣瓶中的水：吸收二氧化硫，防止污染空氣	量筒中的水：通過水體積的變化得出O2的體積	集氣瓶中的水：冷卻濺落融化物，防止集氣瓶炸裂	燒杯中的水：加熱銅片，隔絕空氣

4．根據(jù)下列裝置圖填空：

（1）寫出編號①、②儀器的名稱：①長頸漏斗；②酒精燈．
（2）寫出用裝置B制取氧氣的一個化學(xué)方程式2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑；B裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止加熱時冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂．
（3）某同學(xué)用E裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是未等到均勻連續(xù)氣泡就開始收集．
（4）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時，應(yīng)選用圖中A、D實驗裝置，檢驗二氧化碳集滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅．
（5）實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，需選用的發(fā)生裝置為A，收集裝置為C或E．

3．甲、乙、丙、丁是常見的化合物，它們有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)已略去）．甲是相對分子質(zhì)量為16的有機物；乙是最常見的溶劑；丁是白色難溶固體，其中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40%．則甲的化學(xué)式為CH₄；反應(yīng)①和③的化學(xué)方程式為CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O、CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

2．碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容．

（1）圖1是木炭與氧化銅的反應(yīng)，該實驗現(xiàn)象為黑色粉末變紅色；澄清的石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑；CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
（2）當觀察到現(xiàn)象為A裝置豎直放置的試管內(nèi)導(dǎo)管口不再有氣泡冒出，說明木炭和氧化銅粉末已經(jīng)完全反應(yīng)了．圖1裝置中酒精燈上罩一個鐵絲見網(wǎng)的作用是提高了火焰的溫度．
（3）同學(xué)們按圖2裝置進行實驗，將mg的木炭點燃后放入裝有ng氧氣的集氣瓶中，若要使木炭燃燒熄滅后，集氣瓶內(nèi)存在兩種不同氣體． $\frac{m}{n}$ 的值為$\frac{24}{32}$＞$\frac{m}{n}$$＞\frac{12}{32}$．若集氣瓶中存在的氣體有一種是CO，請寫出木炭燃燒生成CO化學(xué)反應(yīng)方程式2C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO．
（4）通過上述實驗總結(jié)碳的化學(xué)性質(zhì)有可燃性、還原性．

1．下面是4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖及鋁元素在元素周期表中的信息，請回答問題：

（1）根據(jù)圖E請你寫出一條你從中獲得的信息鋁元素的原子序數(shù)為13．
（2）若圖A為帶兩個單位負電荷的離子，則X的值是8．上述A、B、C、D四種粒子中屬于原子的是CD（選填字母，下同）；屬于同一種元素的是B和D，理由是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同．
（3）用化學(xué)符號表示：①鐵離子Fe³⁺；②兩個鋁原子2Al；③氯化亞鐵FeCl₂．

20．下列說法中正確的是（　�。�

	A．	酒精燈可以用另一盞酒精燈來點燃，但必須用燈帽蓋滅
	B．	實驗室常用溫度計是利用物體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的
	C．	溫度計測量液體溫度時，玻璃泡應(yīng)與被測液體充分接觸，等示數(shù)穩(wěn)定后再度數(shù)
	D．	醫(yī)用水銀體溫計的測溫范圍通常是32～45℃，分度值為0.1℃

19．在一根長100cm，粗細均勻的輕質(zhì)木棒左端掛有50g磚碼（木棒和盤的質(zhì)量不計）．右端掛有內(nèi)盛40g稀硫酸的小桶（小桶質(zhì)量為10g），以A點為支點時，木棒平衡．向小桶內(nèi)加入一定質(zhì)量的碳酸鈉固體，恰好完全反應(yīng)后，木棒失衡．如果將支點移動1.7cm，木棒再次平衡．（結(jié)果保留小數(shù)點后1位）
（1）移動支點后，支點A距離a點的距離是51.7cm
（2）加入碳酸鈉固體的質(zhì)量是多少克？
（3）原硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

18．化學(xué)實驗小組的同學(xué)將一定量的Ca（OH）₂溶液與Na₂CO₃溶液混合，充分反應(yīng)后過濾，得到無色液體，他們對濾液的成分進行研究
[提出問題]濾液里可能含有哪些溶質(zhì)呢？
[猜想與假設(shè)]
甲同學(xué)猜想：一定不含CaCO₃，含有NaOH和Ca（OH ）₂
乙同學(xué)猜想：一定不含CaCO₃，含有NaOH、Na₂CO₃和Ca（OH）₂
丙同學(xué)猜想：一定不含CaCO₃，只含NaOH
[表達與交流]丙同學(xué)猜想的理由是（1）碳酸鈉和氫氧化鈣完全反應(yīng)
[反思與評價]請對乙同學(xué)的猜想做出評價（2）不合理，碳酸鈉和氫氧化鈣會發(fā)生反應(yīng)
[設(shè)計與實驗]甲同學(xué)為了驗證自己猜想，設(shè)計實驗加以證明，方案如下：
取少量溶液于試管中，只要向其中通入適量二氧化碳，若白色沉淀產(chǎn)生即可得出自己的猜想正確的，請對甲同學(xué)的實驗設(shè)計是否合理進行評價（3）不合理，二氧化碳也會與氫氧化鈉反應(yīng)，如果通入二氧化碳是少量的話，也不會生成白色沉淀．