7．下列變化中屬于化學變化的是（　�。�

A．

天然氣燃燒

B．

竹筷折斷

C．

紙張撕碎

D．

試管摔碎

6．某�？茖W社團為回收二氧化錳并探究其性質，對廢舊的酸性鋅錳干電池進行了分拆，流程如圖1：

回答下列問題：
（1）干電池工作的化學方程式為Zn+2NH₄Cl+2MnO₂=ZnCl₂+2NH₃↑+X+H₂O，則X的化學式為Mn₂O₃．
（2）廢電池中的汞會污染水源和土壤，必須進行回收，A同學對鋅皮進行如圖2處理．熱處理能將鋅和汞分離的原理是利用兩種金屬的沸點不同．
（3）B同學稱取2g二氧化錳和碳的混合物進一步清洗晾干，在氧氣流中灼燒至不再有火星出現(xiàn)，將生成氣體通入澄清石灰水，得到5g沉淀．計算混合物中二氧化錳的質量分數(shù)．（請寫出計算過程）70%
（4）C同學在老師的指導下用二氧化錳與濃鹽酸在微熱條件下制取氯氣（Cl₂），同時生成水和氯化錳
（MnCl₂），氯化錳中錳元素的化合價為+2，寫出反應的化學方程式4HCl（濃）+MnO₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl₂+2H₂O+Cl₂↑．
（5）D同學使用如圖3所示裝置制取氧氣，發(fā)現(xiàn)反應放熱且過于劇烈，不易控制．E同學將二氧化錳粉末、水泥和水混合，制成邊長一厘米左右的小方塊，晾干后置于圖4所示的多孔塑料板上，加入適量的過氧化氫溶液，此操作能獲得平穩(wěn)的氣流，主要原因是：①制成塊狀固體后，反應物之間的接觸面積變小，②關閉止水夾時，試管氣壓增大，將液體壓回長頸漏斗，固液分離，反應停止．

5．實驗是科學探究的重要手段．請你根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐．儀器如圖所示（導管、橡皮塞等未畫出）：

實驗藥品：氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
識別儀器：寫出儀器j的名稱水槽；
比較研究：請?zhí)顚懴卤?br />

制取氣體	反應物的狀態(tài)	反應條件	收集方法和依據(jù)
氧氣	固體	加熱	排水集氣法	O2難溶于水
二氧化碳	固體和液體	常溫	向上排空氣法	CO2密度比空氣大

實踐研究：
（1）某同學選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置，該同學選用的藥品是高錳酸鉀；該反應的化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；下列是該同學部分實驗操作，其中不合理的是C．
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品
B．先固定試管，后放置酒精燈
C．先將導管伸入集氣瓶，后加熱試管
D．實驗結束先將導管移出水面，后熄滅酒精燈
（2）四位同學根據(jù)提供的實驗儀器分別設計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置．

他們對設計的裝置相互進行了交流評價．其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是A能夠使反應隨時停止和發(fā)生的裝置是D．
（3）制取CO₂的實驗過程中用燃著的木條放在集氣瓶口，木條立即熄滅，證明氣體已集滿．
反思小結：
氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)．
    發(fā)生裝置------反應物狀態(tài)和反應條件
    收集裝置------氣體密度、氣體溶解性和能否與水反應．

4．根據(jù)要求寫出下列化學方程式，并注明基本反應類型．
（1）紅磷在空氣中燃燒4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅；化合反應
（2）二氧化碳使紫色石蕊溶液變紅CO₂+H₂O═H₂CO₃
（3）鐵在高溫下和水蒸氣發(fā)生化學反應生成四氧化三鐵和另外一種可燃性氣體單質3Fe+4H₂O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe₃O₄+4H₂．

3．化學就在我們身邊，請用所學的化學知識填空．
（1）現(xiàn)有H、C、O、N四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列
要求的物質各一種（用化學式表示）：
①具有還原性的氣體化合物CO；②天然氣的主要成分CH₄；
③含氧量最高的氧化物H₂O₂；④可用于煉鋼的氣體O₂．
（2）如圖為普通電池（鋅錳電池）示意圖．
①碳棒可用作干電池的電極，說明石墨具有導電性．
②氯化鋅中陰離子的符號是Cl^-．
③將回收的廢舊電池進行分離可以得到二氧化錳，二氧化錳中錳元素的化合價是+4．實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳起催化作用．

2．小聰同學家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加．
知識回放：填寫對應金屬的元素符號．
金屬活動性順序：K  Ca  Na  Mg   Al  ZnFeSn  Pb（H）CuHg  Ag  Pt  Au，請你在橫線上
作出猜想：
猜想1．Cr＞Fe＞Cu；     猜想2．Fe＞Cu＞Cr；     猜想3．你的猜想是Fe＞Cr＞Cu．
查閱資料：
（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
（2）鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO₄）溶液．
設計與實驗：
小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．

實驗	試管1	試管2	試管3
實驗 操作
實驗 現(xiàn)象	鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色	鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍色	無現(xiàn)象

結論與解釋：
（1）小聰?shù)玫降慕Y論是猜想1正確．
（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的物質．
知識運用：
將鉻片投入FeSO₄溶液中，反應能（填“能”或“不能”）進行．若能進行，請你寫出反應的化學方程式Cr+FeSO₄=Fe+CrSO₄．

1．一根蘸有濃鹽酸的玻璃棒與另一根蘸有濃氨水的玻璃棒靠近時（未接觸），產(chǎn)生大量白煙，其反應的微觀示意圖如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�

	A．	反應前后原子的種類和個數(shù)不變
	B．	兩根玻璃棒未接觸就反應，說明分子是在不停運動的
	C．	反應產(chǎn)生的白煙是氯化銨固體小顆粒
	D．	產(chǎn)生白煙的化學方程式為：NH3+HCl=NH3Cl

20．氧氣是空氣的主要成分之一，有關氧氣說法錯誤的是（　　）

	A．	用帶火星的木條可以檢驗氧氣
	B．	用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
	C．	魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水
	D．	紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

19．某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①試管，②酒精燈．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．你認為該裝置中還缺少棉花．寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到二氧化錳（填名稱），其起催化作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質能（填“能”或“否”）．
寫出用過氧化氫制氧氣的反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）若用F裝置收集該氣體，則氣體從c端進入（填“c”或“d”）．
（5）實驗結束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內，為什么不會復燃？”請你推測導致這種現(xiàn)象的可能原因裝置漏氣沒有收集到氧氣（合理均可）（寫一個）．

18．蠟燭的火焰可以分為三層，其中溫度最高的是（　�。�

A．

外焰

B．

內焰

C．

焰心

D．

一樣高