10．一種可燃物質(zhì)x，其燃燒的化學方程式為2X+23O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$12CO₂+4C0+18H₂O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷X的化學式為（　�。�

A．

C6H18

B．

C8H17OH

C．

CH18OH

D．

C8H18

9．請根據(jù)題目要求回答下列問題．
（1）某課外小組，利用如圖提供的部分裝置，制取氣體．
如圖儀器a的名稱為試管，
（2）實驗室里常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸制取二氧化碳，制CO₂的反應原理CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑：（用化學方程式表示）．
（3）制取和收集二氧化碳可選用裝置為（填序號，下同）AC，該套裝置還可制取和收集氧氣；若用高錳酸鉀制取和收集氧氣，則選擇的裝置為EC（或ED），該反應的化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取和收集氫氣，該反應的化學方程式為Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑．

8．下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學中的常見物質(zhì)，它們之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應條件、有些反應物或產(chǎn)物已略去）．其中A與B的組成元素相同，C可使帶火星的木條復燃，D是一種無色氣體單質(zhì)．
（1）試寫出下列物質(zhì)的化學式：B為H₂O．
（2）寫出下列反應的化學方程式：
A→B2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；     D→B2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O．

7．往燒杯中注入一定量的熱水，并放入一小塊白磷．在燒杯上蓋一片薄銅片，薄銅片一端放入一小塊紅磷，另一端放入一小塊白磷，觀察現(xiàn)象．
A．燒杯中白磷不燃燒   C．銅片上紅磷不燃燒
B．銅片上白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙
（1）由現(xiàn)象B和C得到燃燒的條件之一是溫度達到著火點
（2）實驗中使用銅片，是利用了銅的導熱性．
（3）你認為讓水中的白磷也燃燒需進行的操作是通入氧氣．

6．用金屬鎢做白熾燈的燈絲，這是利用了鎢熔點高的性質(zhì)．

5．赤銅是一種銅的氧化物，因其外觀與銅粉的顏色相似，故名“赤銅”．某興趣小組欲確證草酸晶體的熱分解產(chǎn)物，并測定赤銅的化學式，請你參與過程分析．
【資料】1、草酸晶體（H₂C₂O₄•3H₂O）在濃硫酸作用下受熱分解，化學方程式為：
H₂C₂O₄•3H₂O$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CO₂↑+CO↑+4H₂O．
2、濃硫酸具有吸水性，常用作氣體干燥劑；無水硫酸銅遇水分變藍色
（1）下列可用作草酸晶體在濃硫酸作用下加熱分解的裝置是d（填字母編號）．

用下圖所示裝置進行實驗（裝置C中澄清石灰水足量）：
（2）該興趣小組進行上述實驗時，先點燃熱分解裝置中的酒精燈，一段時間后再點燃E處的酒精燈，原因是排盡管內(nèi)空氣，防止CO與空氣混合加熱時發(fā)生爆炸．
（3）B裝置的作用是證明草酸晶體的熱分解產(chǎn)物中有水．證明草酸晶體的熱分解產(chǎn)物中有CO₂的現(xiàn)象是C中澄清石灰水變渾濁，該反應的化學方程式為CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
（4）從環(huán)保角度考慮，該套實驗裝置的明顯缺陷是尾氣中的一氧化碳未處理，會污染空氣．
（5）稱取赤銅樣品7.2g（假設樣品是純凈物），用上述裝置進行實驗，待赤銅完全反應后，測得E裝置玻璃管內(nèi)固體粉末的質(zhì)量為6.4克，試計算確定該赤銅的化學式．（寫出計算過程）
（6）根據(jù)你求出的赤銅化學式，寫出E裝置中發(fā)生反應的化學方程式CO+Cu₂O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂．

4．興趣小組的同學用如下原理制取X氣體：3H₂SO₄+P₂O₅═2H₃PO₄+□X↑．下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

	A．	X是一種氧化物		B．	X的相對分子質(zhì)量為64
	C．	X氣體的密度比空氣大		D．	X中硫元素的化合價為+6價

3．小明在化學實驗室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石樣品，他查閱資料后知道其成分為堿式碳酸銅[Cu₂（OH）₂CO₃]．小明以孔雀石（不考慮其中的雜質(zhì)參與反應）為原料設計了如圖1所示（部分生成物略去）的化學反應，請回答下列問題：

【已知】
a．堿式碳酸銅受熱會分解成三種氧化物；
b．在反應①中各元素的化合價不變；
c．其中X是一種氣體，Y是最常見的液態(tài)物質(zhì)，Z是黑色固體．
（1）寫出反應①的化學方程式Cu₂（OH）₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H₂O+CO₂↑；在該反應的結(jié)束后，固體中銅元素的質(zhì)量分數(shù)變大（填“變大”、“不變”或“變小”）．
（2）可用圖2完成反應②的相關(guān)實驗：
Ⅰ．寫出該反應的化學方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑，試管中的實驗現(xiàn)象黑色固體逐漸變成紅色，其中網(wǎng)罩的作用是使火焰集中，提高火焰溫度．
Ⅱ．實驗結(jié)束后，進行操作是a．
a．先把導管從澄清石灰水中撤出，后熄滅酒精燈
b．先熄滅酒精燈，后把導管從澄清石灰水中撤出．

2．某興趣小組同學將制得的CO₂分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．那么CO₂和NaOH是否發(fā)生了化學反應？
（1）小明設計了甲、乙兩個實驗來驗證CO₂與NaOH發(fā)生了化學反應，如圖所示．實驗現(xiàn)象為：甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”．
（2）小虎同學認為上述實驗是可行的．其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉反應壓強減小，所以瓶子變癟，雞蛋被吞進瓶內(nèi)．小雯同學提出質(zhì)疑，她認為上述實驗還不足以說明CO₂和NaOH發(fā)生了反應．其理由是二氧化碳能夠溶于水，小明同學針對小雯的質(zhì)疑又用甲裝置補充了一個對比實驗，這個實驗是把氫氧化鈉溶液換成等體積的水，觀察現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟的程度明顯減小，從而證明了CO₂和NaOH的確發(fā)生了反應．
（3）老師向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入稀鹽酸，觀察到有氣體產(chǎn)生現(xiàn)象，從而也證明CO₂與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應，其反應的化學方程式為Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．

1．同學們設計了如圖所示裝置來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)，下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是（　�。�

	A．	移動粗銅絲能控制反應的發(fā)生和停止
	B．	該實驗能證明二氧化碳的密度比空氣大
	C．	石灰石接觸稀鹽酸后，浸有紫色石蕊試液的棉花會立刻變藍
	D．	產(chǎn)生的二氧化碳可用氫氧化鈉固體或濃硫酸干燥