右圖是小剛對(duì)濃硫酸的性質(zhì)的探究，錐形瓶?jī)?nèi)的小試管盛裝飽和的澄清石灰水。

（1）甲裝置放置一段時(shí)間后，澄清的石灰水出現(xiàn)變渾濁，原因是_____________________________________；

（2）把乙裝置中的膠頭滴管內(nèi)的水滴入濃硫酸中，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水也出現(xiàn)變渾濁，原因是①__________________，②__________________________。

A~E及甲、乙均代表初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)。它們?cè)谝欢�條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物和反應(yīng)條件已略去）。其中A、B都是單質(zhì)，常溫下均為氣體，B在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為21%，反應(yīng)①和②均放出大量的熱，D是常用于改良酸性土壤的堿。請(qǐng)回答：

（1）B物質(zhì)的化學(xué)式________，D物質(zhì)的俗稱(chēng) __________。（寫(xiě)一種）

（2）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____________________。

（3）若物質(zhì)E是有刺激性氣味的氣體，則D與乙發(fā)生的反應(yīng)③的化學(xué)方程式可能是_______________。（任意寫(xiě)一個(gè)）

（4）若物質(zhì)E是紅褐色沉淀，則D與乙發(fā)生的反應(yīng)③的化學(xué)方程式可能是：_______________________。（任意寫(xiě)一個(gè)）

某興趣小組要制取O2，CO2，請(qǐng)選擇下列合適的裝置填空。(注意：球型干燥管中是氯化鈣固體，有很強(qiáng)的吸水性。）

（1）寫(xiě)出甲的儀器名稱(chēng)_____________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________應(yīng)選的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)），用該裝置制O2的另一個(gè)化學(xué)方程式為_(kāi)_______________用排水法收集氧氣時(shí)集氣瓶中水的作用為_(kāi)____________________；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集純凈、干燥的CO2 （含少量氯化氫和水蒸氣），裝置的連接順序是____________________。實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_(kāi)______________

（4）小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖所示） 替代裝置①，用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_________(填序號(hào)) 。

①節(jié)約藥品用量 ②能完全消除廢液排放

③能控制液體的滴加速度 ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)

在化學(xué)課上，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。

【提出問(wèn)題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？

【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是____，白色物質(zhì)可能是（1）Na2O（2）碳酸鈉

（3）___________________乙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)可能是氫氧化鈉。甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是_______________________________。

【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉： Na2O+H2O == 2NaOH

【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

【反思評(píng)價(jià)】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是_____________________。

【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________。由鈉在二氧化碳中燃燒的實(shí)驗(yàn)還能得出什么結(jié)論？_________________（任意寫(xiě)一個(gè)）

為了測(cè)定黃銅(銅、鋅合金)的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱(chēng)取該樣品10g放入燒杯中，向其中加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸50g，恰好完全反應(yīng)后，稱(chēng)得燒杯中剩余的物質(zhì)質(zhì)量為59.8g。

（1）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).（結(jié)果精確到0.1)

2016年的6月5日是第45個(gè)“世界環(huán)境日”，我國(guó)的主題是“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”。下列做法符合這一主題的是

A. 大力開(kāi)采礦物，保障金屬材料的使用

B. 推廣利用太陽(yáng)能、風(fēng)能，緩解溫室效應(yīng)

C. 采用焚燒的方法處理農(nóng)作物秸稈和垃圾

D. 生活中盡量使用含磷洗衣粉便于給水體提供養(yǎng)分

下列自然資源的利用過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．海水曬鹽 B．風(fēng)力發(fā)電 C．鐵礦石煉鐵 D．太陽(yáng)能取暖

溶液在我們?nèi)粘Ｉ�活中有廣泛的用途。下列各物質(zhì)屬于溶液的是

A．蒸餾水 B．碘酒 C．牛奶 D．植物油

下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

A. 取用固體粉末 B. 給試管中的液體加熱 C. 稱(chēng)量固體 D. 過(guò)濾操作

建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯(cuò)誤的是

A．水通直流電能分解，是因?yàn)樗�分子分裂，形成新的分�?/p>

B．20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL，是因?yàn)榉肿訑?shù)目減少

C．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同

D．“酒香不怕巷子深”，說(shuō)明了分子在不斷運(yùn)動(dòng)