①在試管中加熱銅綠，試管口要略低于試管底部

②鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中要預(yù)先放入少量水

③高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)完畢，先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱

A. 水倒流 B. 容器破裂 C. 溫度過(guò)高 D. 反應(yīng)過(guò)慢

右圖是甲、乙兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 兩種微粒屬于同種元素

B. 甲微粒的相對(duì)原子質(zhì)量是8

C. 乙微粒是陽(yáng)離子

D. 甲微粒比乙微粒穩(wěn)定

“紙火鍋”（如圖）是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當(dāng)酒精燃燒時(shí)紙張不會(huì)燃燒．對(duì)此現(xiàn)象，下列解釋合理的是

A. 紙張不是可燃物，不能燃燒

B. 紙張被水浸濕，導(dǎo)致著火點(diǎn)降低

C. 空氣不充足，紙張不會(huì)燃燒

D. 水蒸發(fā)時(shí)吸熱，溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn)

下面是某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，其中錯(cuò)誤的是

A. 電解水實(shí)驗(yàn)中，與電源正、負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體體積比為2：1

B. 把鐵絲放入硫酸銅溶液一段時(shí)間后取出，鐵絲表面覆蓋一層紅色物質(zhì)

C. 加熱碳酸氫銨時(shí)，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，同時(shí)管壁出現(xiàn)小水珠

D. 把鋁粉灑到酒精燈火焰上，鋁粉燃燒并發(fā)出耀眼的白光

一種由甲醇為原料的新型手機(jī)電池，其容量為鋰電池的10倍，可連續(xù)使用一個(gè)月才充一次電，其電池反應(yīng)原理為：2CH3OH＋3X＋4NaOH＝2Na2CO3＋6H2O，其中X的化學(xué)式為

A. O2 B. H2 C. CO D. CO2

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 銅用于制導(dǎo)線，是由于銅有良好的導(dǎo)電性

B. 金剛石常用于切割玻璃，是由于金剛石的硬度大

C. 氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

D. 鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉)，是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定

下圖所示為實(shí)驗(yàn)室模擬粉塵爆炸試驗(yàn)。連接好裝置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，點(diǎn)燃蠟燭，快速鼓入大量的空氣，肯定觀察不到爆炸現(xiàn)象的是

A. 煤粉 B. 面粉 C. 鎂粉 D. 大理石粉

微量元素是指在人體內(nèi)總量不到萬(wàn)分之一的20多種元素，這些元素對(duì)人體正常代謝和健康起著重要作用，下列元素是微量元素是

A. 氫 B. 碳 C. 鐵 D. 氧

在“宏觀——微觀——符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。下列說(shuō)法正確的是

A. 反應(yīng)物中包含兩種化合物

B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 該反應(yīng)有三種新物質(zhì)生成

D. 參加反應(yīng)的反應(yīng)物與生成物的分子個(gè)數(shù)比為8：9

許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”。對(duì)CO2的利弊評(píng)價(jià)不妥的是

A. 能夠用CO2滅火利用了它沒有可燃性也沒有助燃性且密度比空氣大的性質(zhì)

B. “碳酸水”澆灌植物對(duì)植物光合作用有利

C. 利用干冰升華吸熱可進(jìn)行人工降雨

D. CO2過(guò)多會(huì)使人窒息死亡是因?yàn)镃O2有毒