甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，下圖中“—”表示相連的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。下列說(shuō)法中不正確的是

A. 甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2

B. 當(dāng)乙為NaOH時(shí)，它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成

C. 當(dāng)甲為一種堿時(shí)，它與硫酸銅溶液反應(yīng)可能生成兩種沉淀

D. 丙物質(zhì)可能是氧化鈣

某露置于空氣中的生石灰干燥劑，測(cè)得其中Ca元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60％，向10g干燥劑中加足量稀鹽酸使其完全溶解。正確的說(shuō)法是

A．加入鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生

B．生成CaCl2的物質(zhì)的量為0.15mol

C．此包干燥劑的組成可能是CaCO3

D．干燥劑的成分可能是Ca(OH)2、CaCO3的混合物

現(xiàn)有四種物質(zhì)：熟石灰、甲烷、硝酸鉀、二氧化硫，請(qǐng)用化學(xué)式填寫：

①引起酸雨的氣體是 ；

②天然氣的主要成分是 ；

③可作復(fù)合肥的是 ；

④中和酸性土壤的物質(zhì)是 。

大蒜中的大蒜素（C6H10S2）具有殺菌消毒作用，大蒜素屬于_______（填“有機(jī)物”、“無(wú)機(jī)物”），其中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)______，________元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小；0.1mol大蒜素中約含有_______個(gè)大蒜素分子，0.1mol大蒜素的質(zhì)量為_(kāi)_______g。

下表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度，根據(jù)此表回答：

① 40℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為_(kāi)______g／100g水；

② 碳酸鈉溶液中混有少量的氯化鈉，可通過(guò)_______的方法提純；

③ 碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而_______（填“增大”或“減小”）。在20℃時(shí)，將100g水加入30 g碳酸鈉中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖莀______（填“飽和”或“不飽和”）溶液，將上述溶液升溫到30℃，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______。

為探究金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn)。

①甲圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______；Mg、Cu、Fe的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是______。

②如乙圖所示，將甲圖實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，充分反應(yīng)后過(guò)濾。有關(guān)說(shuō)法正確的是________。

A．濾液中一定沒(méi)有CuSO4

B．濾渣中一定沒(méi)有Mg、Fe

C．濾液中一定含有MgSO4、FeSO4

D．濾渣中一定含有Cu，可能含有Fe

③ 在丙圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系如下圖，正確的是_______（填序號(hào)）。

根據(jù)下列裝置回答。

①a的名稱是_______；

② 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的一組裝置是________（填編號(hào)），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________；

③ 用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。符合啟普發(fā)生器原理的裝置是___________（填編號(hào)）。

④如圖是收集M氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)此可推測(cè)出M具有的性質(zhì)為_(kāi)________（填字母序號(hào)）。

A．M氣體的密度大于空氣的密度

B．M氣體的密度小于空氣的密度

C．M氣體溶于水所得溶液呈酸性

D．M氣體溶于水所得溶液呈堿性

某興趣小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：

【探究實(shí)驗(yàn)一】借助無(wú)色酚酞試劑，證明酸堿發(fā)生了反應(yīng)。

甲同學(xué)按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

【探究實(shí)驗(yàn)二】檢驗(yàn)反應(yīng)生成的水，證明酸堿發(fā)生了反應(yīng)。

乙同學(xué)取硅膠（一種不與酸、堿反應(yīng)的干燥劑，吸水后由藍(lán)色變紅色）、無(wú)水醋酸（一種酸，常溫下為液體）和固體氫氧化鈉進(jìn)行圖2所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)A和B可以作為參照，其目的是________；

②加入試劑后迅速塞緊橡膠塞的原因是_______；

③能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是________。

④實(shí)驗(yàn)C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH3COOH+NaOH→CH3COONa+H2O，中和0.05mol的無(wú)水醋酸（化學(xué)式為CH3COOH）需要_________g氫氧化鈉固體（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）。

興趣小組在研究溶液的酸堿性時(shí)發(fā)現(xiàn)，Mg與NH4Cl溶液（酸性）反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究：

【提出猜想】氣體可能是HCl，NH3，H2中的一種或幾種。

【查閱資料】NH3和HCl常溫下會(huì)生成NH4Cl固體；NH3、HCl極易溶于水。

【實(shí)驗(yàn)探究】

為確定是否含有HCl，將氣體通入含有硝酸的硝酸銀溶液中，觀察到_________，說(shuō)明該氣體中無(wú)HCl。

為了探究NH3和H2是否存在，又設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置（假設(shè)每步反應(yīng)均完全）：

Ⅰ. A中觀察到 _________，證明有NH3； 

Ⅱ. B中玻璃管內(nèi)觀察到__________，證明有H2； 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是NH3和H2 。

【實(shí)驗(yàn)反思】綜合以上信息和實(shí)驗(yàn)結(jié)論，有同學(xué)認(rèn)為無(wú)需單獨(dú)檢驗(yàn)HCl，就能證明HCl不存在。請(qǐng)?jiān)u價(jià)這種說(shuō)法是否合理并闡述理由_________。

成語(yǔ)涉及化學(xué)變化的是

A．繩鋸木斷 B．滴水成冰 C．死灰復(fù)燃 D．聚沙成塔