實驗室里利用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物來制取氧氣，在該反應中，二氧化錳作了氯酸鉀反應的催化劑，下列說法中正確的是

A．二氧化錳的質量和化學性質在反應前后不改變

B．二氧化錳可以作為各種化學反應的催化劑  

C．加入二氧化錳增加了生成氧氣的質量       

D．不加入二氧化錳，加熱氯酸鉀不會生成氧氣

下列說法錯誤的是                                              

A．空氣中含量最多的氣體是氮氣       

B．質量相同的鈉、鎂二種金屬中鈉金屬所含的原子個數多

C．密度最小的氣體是氫氣   

D．氫、氦、碳、氧四種元素，性質最穩(wěn)定的是氫元素

下列實驗操作中不正確的是                                      

A.傾倒液體       B.點燃酒精燈    C.檢查裝置的氣密性      D.加熱液體

在下列變化中，有一個變化與其他變化有本質不同，該變化是 （  ）

A．汽油揮發(fā)                      B．葡萄釀酒

C．滴水成冰                      D．工業(yè)上從空氣中分離出液態(tài)氧氣

小明發(fā)現一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成分．

【提出問題】該淡黃色固體的化學成分是什么？

【查閱資料】

（1）硫單質是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點燃硫單質，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體．

（2）過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色固體，能與水反應，生成氣體并放出大量的熱．

【設計實驗方案】

方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現象．

方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現象．

比較以上兩方案，你認為的最佳方案是　　，理由是（從環(huán)保、操作等角度分析）　　．

【實驗驗證并得出結論】

小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產生，并且驗證出該反應同時生成了氫氧化鈉（NaOH）．通過實驗驗證，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉．

小明想對生成的氣體成分判斷，他提出了以下兩種假設：①該氣體是CO    ②該氣體是O₂

你認為上述假設哪個更合理�、凇�（填“①”或“②”）．

請設計一個實驗，驗證你的合理假設（寫出簡要操作步驟、實驗現象和結論）．

【分析】過氧化鈉與水反應的文字表達式為　．

【計算】在過氧化鈉（Na₂O₂）中，

①氧元素的化合價為　；

②過氧化鈉的相對分子質量為　　；

③過氧化鈉中鈉、氧元素的質量比為　　；

④78克過氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質量相等？（列式計算）

結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：①　　，②　　．

（2）實驗室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，則發(fā)生反應的符號表達式為　　；若改用高錳酸鉀制取氧氣，需如何改進裝置　　．

（3）若用B裝置來制取氧氣，則發(fā)生反應的符號表達式為　　；若裝置B中反應很劇烈，據此提出實驗安全注意事項是　　．

①控制液體的加入速度   ②用體積較小的錐形瓶     ③加熱反應物

（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應選用　　裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應從　　（填“e”或“f”）通入．

（5）利用藥品氯酸鉀和裝置A、F（裝滿水）、G可以制取氧氣并測量其體積，則接口的順序為（填a、b、c、d）：a→　　→　→　．

小明同學去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程圖1進行實驗，制取蒸餾水．請回答下列問題：

（1）操作A的名稱為　　，在此操作過程中，玻璃棒的作用是　　；

（2）向液體中加入物質甲可除去水樣中的色素和異味，則該物質為　　；

（3）小明用圖2進行該操作，大試管中要先放一些碎瓷片，其作用是　　．加熱一段時間后，小試管內收集到很少的液體，試管口有大量白霧．請你分析后，對該裝置稍作改進：　　．

請用化學符號表達式表示下列反應，并在括號內標明該反應的基本反應類型．

（1）硫在空氣中燃燒　，　　反應；

（2）加熱高錳酸鉀制氧氣　，　反應；

（3）氫氣爆炸　　．

礦物質水中元素及國標含量如下表所示，請用化學用語回答下列問題．

（1）礦物質水中含有的鎂元素　　；

（2）久置的水中溶有一定量的氧氣，請表示出2個氧分子；

（3）右表中的一種陰離子　或　；

（4）硫酸鈣中鈣元素的化合價為+2價　；

（5）產自溶洞的水中含有微量的二氧化碳，保持二氧化碳化學性質的最小粒子是　　．

下列由事實得出的結論正確的是（　�。�