下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是                   （　�。�

A．木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺

　 B．蠟燭能在空氣中燃燒，是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹?/p>

C．空氣中氧氣含量高于人體呼出氣體中氧氣含量

D．夏天魚池內(nèi)需要增氧，是因?yàn)闇囟壬�高，氧氣在水中的溶解度減小

金屬X放入CuSO₄溶液中有紅色物質(zhì)析出、放入ZnSO₄溶液中無(wú)現(xiàn)象。則三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱排列的是 （      ）

A．Zn、X、Cu       B．Cu、X、Zn      C．Zn、Cu、X      D．X、Zn、Cu

A.O₂性質(zhì)驗(yàn)證       B.電解水       C.用玻璃刀裁劃玻璃       D.CO₂性質(zhì)驗(yàn)證

某同學(xué)需測(cè)定某100g過(guò)氧化氫溶液中所含過(guò)氧化氫的質(zhì)量．他取10g二氧化錳放入燒杯中，并將該過(guò)氧化氫溶液全部加入，不同時(shí)間用電子天平測(cè)量其質(zhì)量，所得讀數(shù)如表所示：

（1）試分析，100g過(guò)氧化氫溶液完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為　　．

（2）計(jì)算100g過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）

（3）請(qǐng)分析該方法測(cè)定結(jié)果可能會(huì)偏大的原因有　（寫出一點(diǎn)即可）．

四硫化鈉（Na₂S₄）固體可替代紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，反應(yīng)原理為：2Na₂S₄+O₂+2H₂O=8S↓+4NaOH

【查閱資料】

①Na₂S₄受熱時(shí)，會(huì)與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成少量有毒氣體硫化氫．

②硫代硫酸鈉（Na₂S₂O₃）可溶于水，常溫下與NaOH溶液不反應(yīng)．

③NaOH溶液可吸收硫化氫和二氧化碳．

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】如圖所示．

①取0.5g碳酸鈉、0.2g硫粉混合后置于試管中，加入（如圖①所示，夾持裝置已略去），制得Na₂S₄，反應(yīng)為：4Na₂CO₃+12S+X2Na₂S₄+2Na₂S₂O₃+4CO₂，X的化學(xué)式為　　；

②冷卻后，取下棉花，放置一段時(shí)間，再向該試管中加入10mL水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩．測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h₁（如圖②所示）；

③將該試管插入水中（如圖③所示），拔下橡膠塞，觀察到　，塞緊橡膠塞．將試管取出，倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離h₂，記錄數(shù)據(jù)h₂．理論上h₂：h₁=　；

④按照①～③再重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．

【解釋與結(jié)論】根據(jù)第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為　%（結(jié)果精確到0.1%）；

【反思與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)過(guò)程①中濃NaOH溶液的作用是　　；若實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中，取下棉花后，未放置一段時(shí)間即進(jìn)行后續(xù)操作，測(cè)定結(jié)果　　（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”），理由是：　　．

某校興趣小組同學(xué)為探究鐵的化學(xué)性質(zhì)，如圖進(jìn)行了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可能產(chǎn)生的不良后果是　　；

（2）實(shí)驗(yàn)二：關(guān)閉K一段時(shí)間后，觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面上升；打開K，滴加稀鹽酸，觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面下降，導(dǎo)管口有氣泡冒出，關(guān)閉K，導(dǎo)管內(nèi)液面上升的原因是　　；導(dǎo)管內(nèi)液面下降的原因是　　．（用化學(xué)方程式解釋）．

（3）實(shí)驗(yàn)三：實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是：　　，這一現(xiàn)象說(shuō)明　（填“鐵”或“銅”）的活動(dòng)性更強(qiáng)．

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出儀器④的名稱：　；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和氧氣均不需要選擇的裝置是　　；（填序號(hào)）

（3）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：　　，檢驗(yàn)二氧化碳是否收滿的方法是　；

（4）某同學(xué)要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)是否能產(chǎn)生二氧化碳，證明所產(chǎn)生氣體是否二氧化碳的操作是　；另一位同學(xué)要用實(shí)驗(yàn)證明氨氣具有還原性，能將氧化銅還原，他應(yīng)將裝置　　（填序號(hào)）略加改進(jìn)，改進(jìn)的方法是：　　．

A～I(xiàn)是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣﹣”表示相互可以發(fā)生反應(yīng)（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出）．F是天然氣的主要成分，A、B、G、H是氧化物，C、I是單質(zhì)，D、E中含有三種元素，D能使紫色石蕊變紅色．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）D的化學(xué)式是：　　；

（2）請(qǐng)寫出C的一種用途：　　；

（3）寫出H轉(zhuǎn)變?yōu)镚的化學(xué)方程式：　；

（4）A與B反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是：　．

生活離不開水．凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用：

（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是　　；

（2）自制凈水器中常加入　　，用于除去水中的異味和色素；

（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，生活中可采用的方法是　　；

（4）采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾．圖中還缺少的一種儀器是　　，其作用是　　；過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．可能的原因有：　　（寫出一點(diǎn)即可）．

美國(guó)兩位科學(xué)家利用碘元素，借助放射學(xué)進(jìn)行了“G蛋白偶聯(lián)受體”研究，揭開了“細(xì)胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，獲得了2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．圖①和圖②是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答：

（1）由圖①可知碘元素的一點(diǎn)信息是：　；

（2）A、B、C中與碘元素化學(xué)性質(zhì)相似的是　　（填字母）；

（3）碘元素在元素周期表中排在第　　周期；

（4）碘化鎂的化學(xué)式是　　．