錳（Mn）是不銹鋼的主要添加元素之一，某化學興趣小組為了探究金屬錳，利用學到的金屬活動性順序，該小組為了解錳與鐵、銅的金屬性活動順序，進行如下探究活動：

【理論依據】通過學習金屬的化學性質，他們知道，通過金屬與　　反應或金屬與　　反應可以比較金屬活動性強弱．

【查閱資料】錳是一種銀白色金屬，化合物中Mn元素常顯+2價．

【作出猜想】他們根據鐵的活動性比銅強，對3種金屬活動性順序作出如下猜想．

猜想一：　　；猜想二：鐵＞銅＞錳；猜想三：鐵＞錳＞銅

【設計實驗】為了驗證猜想，同學們分成三組，分別針對一種猜想設計實驗方案：

①第一組驗證猜想一，實驗方案：將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀察現象；

②第二組驗證猜想二，實驗方案：將錳片　　中，觀察現象；

③第三組驗證猜想三，實驗方案：將兩片錳分別放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中，觀察現象；

【實驗結論】各組通過試驗和交流，確認猜想一是正確的．

【解釋】你認為第一組同學的實驗現象應是：　　；錳發(fā)生反應的化學方程式為　　；第二組同學的實驗現象應是：　　；發(fā)生反應的化學方程式為　　．

【拓展應用】為驗證猜想三，你能設計的實驗是　　．

如圖是常用實驗儀器和裝置，請回答下列問題：

（1）圖1中儀器C的名稱是　　．

（2）用CO還原鐵礦石，應選儀器　　（填序號），反應的現象是　　，加熱前應　　，尾氣應　　．

（3）選擇圖1裝置能夠制取氧氣，請寫出發(fā)生反應的化學方程式　　．

（4）利用大理石和稀鹽酸制取CO₂應選擇的儀器是　　（填序號），檢驗二氧化碳已經收集滿的方法是　　．將制出的二氧化碳通入圖2裝置中．

①中的現象是　　，發(fā)生反應的化學方程式為　　，②中的現象是　　，發(fā)生反應的化學方程式為　　，③中的現象是　　，得到的結論是　二　．

實驗室欲配制50g5%的氧化鈉溶液，現巳有儀器：①托盤天平、②藥匙、③量筒（10mL、50mL，100mL），請根據要求填空．

（1）完成本實驗，還需要的玻璃儀器有　　．

（2）具體的操作步驟可簡單概括為　　．

（3）本實驗量取蒸餾水時應選用　　mL量筒．

（4）量筒讀數時如果俯視，其他操作無誤，則配制的溶液溶質質量分數將　　（填“大于”、“小于”或“等于”）5%．

（5）如果所用的氯化鈉中含有少很不溶性的雜質，則所配溶液溶質質量分數將會　　（填“偏大”或“偏小”）．

如圖為A﹣E物質之間的轉化關系，部分轉化條件未標出，已知：A為黑色固體單質，B為紅色粉末．A、D形成的合金是生產、生活中使用最多的金屬材料，甲為常見的氣體單質．請按要求完成下列空白：

（1）A轉化為C的化學方程式　　．

（2）B、C轉化為D、E的化學方程式為　　．

（3）甲在自然界的來源是　　．

（4）C的功和過是　　．

某同學將燃著的紅磷放入裝有氧氣的集氣瓶中，觀察的現象是　　，一段時間后，火焰熄滅，他立刻將燃燒匙取出，此時紅磷又開始燃燒，火焰熄滅的原因是　　，紅磷又開始燃燒的原因是　　，發(fā)生反應的化學方程式為　　．

化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識．

（1）生活用水在凈化過程中常用　　吸附色素和異味．洗潔精用于清洗餐具油污，是利用洗潔精的　　作用．

（2）一般的特制品在空氣中很容易生銹，鐵制品銹蝕的條件是　　，而鋁制品則不易銹蝕，其原因是　　．

（3）激光打印機是常見的辦公用品，它所用墨粉的主要成分是極細的碳粉，之所以用碳粉，除了碳粉顯黑色外，還主要是因為　　．

（4）在新農村建設中，許多農村用上了沼氣，沼氣是　　能源（填“可再生”或“不可再生”）．沼氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學方程式是　　．

（5）到照相館洗照片時，服務員常問“是否要塑封（用塑料薄膜封閉）？”塑封的目的是　　．

2013年12月12日，我國用“長征三號乙“運載火箭，成功將”嫦娥三號“月球探測器送入太空．

（1）火箭的“動力”是液氫和液氧，其中的燃料是液氫，燃料燃燒的化學方程式為　　；使用液氫作為燃料的優(yōu)點是　　．

（2）據你所知，在火箭與探測器分離后，探測器運行使用的能源是　　能．

（3）月球一天相當于地球27天，13天半是白天，13天半是黑夜．為了實現月夜生存，探測器攜帶了核電源，核能是　　能源（填“可再生”或“不可再生”）．

如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線．t₃°C時，將ag甲和ag乙分別放入100g水中，充分攪拌，然后降溫．下列說法正確的是（　�。�

20℃時，取甲、乙、丙、丁四種純凈物各20g，分別加入到各盛有50g水的燒杯中，充分溶解（四種物質均不與水反應），其溶解情況如表，下列說法中正確的是（　�。�

如圖所示，20℃時將一盛有飽和KNO₂溶液的試管侵入盛有水的燒杯中，向水中加入適量某物后，試管內有晶體析出，加入的物質可能是（　�。�