物質(zhì)世界充滿了變化。下列變化中屬于化學(xué)變化的是                    【     】  

   A．汽油揮發(fā)      B．糧食釀酒      C．礦石粉碎      D．冰雪融化

化學(xué)興趣小組的同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．

（1）取一支紅色的短蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭一直浮在水面上．據(jù)此請總結(jié)出常溫下蠟燭的兩條物理性質(zhì)：　　．

（2）點燃蠟燭（圖一），能觀察到發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象：　　．（寫出一條）

（3）取一小木條，迅速平放入火焰中（圖二）約一秒后取出，觀察到木條表面出現(xiàn)環(huán)形焦斑．據(jù)此推測，蠟燭火焰中　　溫度最高．

（4）將短玻璃管插入焰心，用燃燒的木條靠近導(dǎo)管另一端（圖三），發(fā)現(xiàn)導(dǎo)出的氣體可以點燃．請你推測導(dǎo)管里氣體可能會是　　．

（5）取一只冷而干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方（圖四），觀察燒杯壁上有　　出現(xiàn)．片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，觀察到　　．

據(jù)此小明得出蠟燭是由碳、氫元素組成的．你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確？　　．

（6）為了測定蠟燭中碳、氫兩 種元素的質(zhì)量比，小華設(shè)計了如圖五所示的實驗．

實驗步驟如下：

先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ（吸收水）、裝置Ⅲ（吸收二氧化碳）的質(zhì)量．

按圖示連接好儀器，點燃蠟燭，同時從a導(dǎo)管口抽氣．

一段時間后熄滅蠟燭，再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量．

實驗數(shù)據(jù)如上表．請回答：

①該實驗中測得水的質(zhì)量為　　g．

②由該實驗數(shù)據(jù)計算，蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為　　．

③理論上，裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量，其原因是　　．

④該實驗?zāi)芊駵?zhǔn)確測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量？說明理由．　　．

如圖呈現(xiàn)的是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價等信息．試根據(jù)提供的信息回答問題：

（1）上表中鈉元素的核電荷數(shù)為　　，鋁元素的原子最外層電子數(shù)為　　．氯元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中，容易　　（選填“失去”或“得到”）電子，屬于　　元素（選填“金屬”、“非金屬”）．

（2）核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個電子后，形成的粒子的符號是　M　（填離子符號）；核電荷數(shù)分別為8和13的元素，組成化合物的化學(xué)式為　　．

（3）從上圖中，可發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：同一周期元素的原子具有相同的　　數(shù)；同一族元素的原子具有相同的　　數(shù)．

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．

（1）圖1中實驗說明水是由　　 組成的；通電一段時間后，正極端玻璃管與負(fù)極端玻璃管所收集的氣體體積比約為　　．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　．

（2）若用圖2所示裝置來凈化天然水，其所起的作用是　　（選填序號）．

A．能殺菌消毒  B．能得到純水   C．能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp; D．能使天然水變澄清

（3）圖3中，自來水廠使用的凈水方法有　　（選填序號）．

A．沉淀          B．過濾            C．煮沸            D．蒸餾           E．吸附

（4）若要檢驗本地區(qū)的自來水是否為硬水，常選用的物質(zhì)是　　．

現(xiàn)有四種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：

A．食鹽   B．酒精    C．活性炭    D．氦氣

（1）　　可用于吸附冰箱內(nèi)的異味   （2）　　可用作家用調(diào)味品

（3）　　是實驗室最常用的燃料     （4）　　可充入廣告氣球中．

在實驗室，用加熱高錳酸鉀的方法制取8g氧氣，計算最少需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？（請寫出計算過程）

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．圖甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細(xì)鐵絲在空氣中和氧氣中的反應(yīng)．

（1）分別寫出木炭、硫粉和細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：

甲：　　；乙：　　；丙：　　；

（2）上述集氣瓶中發(fā)生的三個反應(yīng)的相同點是　　（多選，填序號）．

A．都是化合反應(yīng)   B．都是氧化反應(yīng)         C．生成物都是固體

D．都需要點燃     E．都是非金屬與氧氣反應(yīng)  F．都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象

（3）做實驗甲和乙時，木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做丙實驗時，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒．據(jù)此說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與　　有關(guān)．

（4）小華將裝置乙改裝為如圖丁所示裝置直接用于測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為他的實驗?zāi)芊癯晒�，并說明理由．　　．

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：a　　、b　　．

（2）實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是　　，可選用的收集裝置有　　（填裝置序號）．

（3）用A、C裝置制取氧氣結(jié)束后，如果先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面，該操作可能造成的不良后果是　　．

在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下表所示．下列說法正確的是（　　）

如圖所示為教材上探究分子運動現(xiàn)象的實驗，據(jù)此實驗，不能得到的結(jié)論是（　�。�