空氣是一種寶貴資源．下列有關(guān)空氣的說法正確的是（　�。�

生活中常見的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）

下列不屬于空氣污染物的是（　�。�

某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)想通過用鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)來測定空氣中的氧氣含量（如圖）．

【提出問題】利用鎂條在空氣中燃燒的原理測定空氣里氧氣的含量是否合理？

【查閱資料】

鎂是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，在氮?dú)庵心苋紵�，生成固態(tài)的氮化鎂，化學(xué)方程式為　　；

在二氧化碳?xì)怏w中也能燃燒，生成碳和氧化鎂，化學(xué)方程式為 2Mg+CO₂2MgO+C．

【得出結(jié)論】

在點(diǎn)燃條件下，鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng)，還能與氮?dú)�、二氧化碳反�?yīng)，因此利用鎂條在空氣中燃燒的原理測定空氣里氧氣的含量　　（選填“合理”或“不合理”）．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

按圖所示，點(diǎn)燃鎂條，待鎂條熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%．此時水能進(jìn)入集氣瓶的原因是　　，集氣瓶中事先放少量細(xì)沙的目的是　　．

【數(shù)據(jù)分析】

如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的　　%．本實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，若所有操作過程均準(zhǔn)確無誤，則可推出參加反應(yīng)的氣體除了氧氣，還一定還有　　．

【交流與反思】

若將裝置中纏在鐵絲上的鎂條改為盛有碳粉的燃燒匙（其余儀器和用品均不改變），能否測定空氣里氧氣的含量是否合理？　　．（選填“合理”或“不合理”）

元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表的一部分：

（1）硫原子結(jié)構(gòu)示意圖為　　，在化學(xué)反應(yīng)中易　　電子（選填“得到”或“失去”），形成　　（填粒子符號）．

（2）地殼中含量位于前兩位的元素組成的化合物是　（填化學(xué)式）．

（3）9號元素與17號元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是　　．

化學(xué)用語是化學(xué)的語言，它能表示物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、變化、性質(zhì)等，是學(xué)好化學(xué)的重要工具．

（1）用化學(xué)用語作答．

碳酸根的符號　　，由Cu²⁺和OH^﹣構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式　　．FeSO₄的名稱是　　，+6價的硫元素　；

（2）如圖是某物質(zhì)的分子模型，它可以表示的物質(zhì)的化學(xué)式為　　，NaCl由　　（填：分子、原子或離子）構(gòu)成的化合物．

（3）根據(jù)下列信息完成以下問題：

①氯氣（Cl₂）是一種有毒氣體，工業(yè)上用氯氣來制漂白粉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

2Ca（OH）₂+2Cl₂═X+Ca（ClO）₂+2H₂O，產(chǎn)物中X的化學(xué)式為　　；

②鐵粉在高溫下與水蒸氣反應(yīng)，生成四氧化三鐵和一種單質(zhì)．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　　．

水是寶貴的自然資源，在日常生產(chǎn)和生活中有極其廣泛的應(yīng)用．

（1）小麗同學(xué)用燒杯分別取少量井水和蒸餾水，加入適量　　，攪拌，發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫多，而井水中出現(xiàn)浮渣，結(jié)論：　　是硬水．在日常生活中可以用　　方法達(dá)到軟化硬水的目的．

（2）圖1所示是電解水的裝置．

①與負(fù)極相連的甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是　　，檢驗(yàn)這種氣體的方法是　　；

②反應(yīng)一段時間以后，甲、乙兩試管內(nèi)匯集的氣體，體積比理論上應(yīng)為　　；小麗同學(xué)經(jīng)細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)乙試管中收集到的氣體略少，其可能的原因是　　．

（3）自來水廠的自來水生產(chǎn)過程中，水經(jīng)過絮凝、沉淀、過濾后再經(jīng)活性炭層（如圖2）處理．活性炭為大小適中的顆粒，所以有　　作用；活性炭本身又是多孔性結(jié)構(gòu)，所以又具有　　作用．

（4）實(shí)驗(yàn)室在用過濾法分離混合物時，需要用到的玻璃儀器有　　、　　、　　．

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學(xué)．

（1）從圖甲中能獲取的信息是　　（填字母序號）．

A．分子之間有間隔         B．硅原子是由原子核和電子構(gòu)成

C．水分子受熱運(yùn)動速率加快  D．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子

（2）圖乙是某個化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀模擬圖，請根據(jù)圖示回答：

①2%該化學(xué)反應(yīng)中參加反應(yīng)的和 與反應(yīng)后生成的各粒子的個數(shù)比為　　．

②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是　　．

根據(jù)如圖所示裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：①　　；②　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室用H₂O₂制取氧氣時，化學(xué)方程式為　　，可選用的發(fā)生裝置是　　（填字母），所加入二氧化錳的作用是　　，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，分離出該黑色固體的操作有過濾、　　、干燥．

（3）選用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是　　．

（4）選用E裝置收集氧氣的原因是　　．

（5）取53.2g高錳酸鉀，加熱一段時間后停止，共收集到3.2g氧氣．計算：

①參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量．（請將計算過程書寫在答題紙上）

②剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　．（計算結(jié)果保留到0.1%）．

在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

下列說法中，不正確的是（　�。�