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科目: 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是                  

A.帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃,說(shuō)明氧氣能支持燃燒

B.魚(yú)蝦能在水中生存,說(shuō)明氧氣是一種易溶于水的氣體

C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非;顫,能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D.硫在氧氣中比在空氣中燃燒劇烈,說(shuō)明氧氣具有可燃性

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科目: 來(lái)源: 題型:


右圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是 

A.該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的體積約占1/5

B.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷常常要過(guò)量

C.實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性

D.為了避免意外,在引燃紅磷后應(yīng)緩緩伸入集氣瓶中

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是

A.工業(yè)上,從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過(guò)程屬于物理變化

B.空氣是一種十分重要的天然資源

C.若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中,僅靠大自然的自凈能力,大氣還能保持潔凈

D.按體積分?jǐn)?shù)計(jì),空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A.礦泉水     B.冰水       C.可樂(lè)飲料        D.澄清石灰水

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是

A.向充滿氮?dú)獾募瘹馄恐猩烊肴贾哪緱l,木條火焰熄滅

B.蠟燭熄滅后產(chǎn)生白霧

C.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

D.蠟燭燃燒后看到有二氧化碳?xì)怏w放出

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是

A.干冰用于人工降雨                   B.天然氣用作燃料

C.液氮用于冷凍麻醉                   D.鎢用作燈泡中的燈絲

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科目: 來(lái)源: 題型:


用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象,正確的是                                   

A.降溫能使水結(jié)成冰,是因?yàn)樵诘蜏叵滤肿屿o止不動(dòng)

B.鐵絲在空氣中不燃燒而在氧氣中卻能燃燒,說(shuō)明空氣中和氧氣中的氧分子化學(xué)性質(zhì)不同

C.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái),是由于分子受熱體積變大

D.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是由于分子不斷運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:


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科目: 來(lái)源: 題型:


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科目: 來(lái)源: 題型:


秋天正是水中蓮藕上市的季節(jié).小王同學(xué)想探究“蓮藕孔中所含氣體與空氣的成分含量有什么不同”.

猜想:①蓮藕中氧氣比空氣中多;②二氧化碳?xì)怏w比空氣多;③水分含量比空氣中多…

方案:①檢驗(yàn)氧氣用  ;②用澄清石灰檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w.

實(shí)驗(yàn):①收集蓮藕中氣體的可行方法是  ;收集空氣;

②檢驗(yàn)氧氣與二氧化碳?xì)怏w;

③檢測(cè)水分;

(1)猜想中不合理的  (填序號(hào));有人認(rèn)為猜想③無(wú)需檢測(cè),你認(rèn)為此判斷的理由是  

(2)判斷二氧化碳?xì)怏w含量多少的現(xiàn)象是  ;此實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量是  相等;

(3)小潘同學(xué)看到小王同學(xué)的實(shí)驗(yàn)后,他進(jìn)行了“測(cè)定蓮藕孔中氣體氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(如圖).他所需用到的測(cè)量?jī)x器是  ;

(4)推測(cè)小潘同學(xué)的氧氣含量測(cè)量值偏小的可能原因是  (答一條即可).

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