可用來表示水分子的符號是(　　)

A.H₂　　　　    B.H₂O　　　     　C.H₂O₂　　     　　D.O₂

人類生活需要能量。下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是(　　)

A.電熨斗通電發(fā)出的熱量              B.電燈通電發(fā)出的光

C.水電站利用水力產(chǎn)生的電能          D.液化石油氣燃燒放出的熱量

日常生活中見到的下列現(xiàn)象,其中發(fā)生了化學(xué)變化的是(　　)

A.冰融化成水　　　　　　　  B.氣球爆炸

C.牛奶變酸了                    D.鐵礦石的粉碎

學(xué)習(xí)化學(xué)能讓我們更好地認(rèn)識生活和世界。下列說法中,正確的是(　　)

A.天然果汁中不含任何化學(xué)物質(zhì)

B.人的衣、食、住、行都離不開化學(xué)

C.化學(xué)不能夠根據(jù)人們的需要創(chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì)

D.化學(xué)的研究對象是實驗室中的化學(xué)藥品

化學(xué)與公眾生活息息相關(guān),開展涉及化學(xué)方方面面的主題活動,讓化學(xué)走向公眾是我們化學(xué)工作者的一項重要責(zé)任。下列內(nèi)容不屬于化學(xué)主題活動的是

(　　)

A.關(guān)注食品安全,提高生活質(zhì)量

B.保護(hù)臭氧層,呵護(hù)我們的家園

C.制造新型材料,豐富多彩世界

D.杜絕肆意捕殺,維護(hù)生態(tài)環(huán)境

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：

    A             B            C               D            E

根據(jù)題意，將裝置的序號填入下列空格中。

⑴加熱高錳酸鉀制取氧氣，用          裝置，收集氧氣最好用            裝置。

⑵用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用          裝置。

⑶氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用      裝置，收集氨氣最好用      裝置。

實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集。

⑴制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了                       。

⑵伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過長，原因是                           。

⑶常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是                               。

⑷加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，其目的是                     。

⑸用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡                時，再開始收集。

⑹集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好              ，              放出實驗桌上。

為了保證長時間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀，②電解水，③在常溫下用過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣

（1）寫出反應(yīng)③的文字表達(dá)式___________________________________________；

（2）你認(rèn)為最合適在潛水艇里制氧氣的方法是（填序號）__________，與其他兩種方法相比，這種方法的兩條優(yōu)點是_____________________________________________。

某同學(xué)制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的（   ）

 ①沒有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁潮濕；③試管口沒有略微向下傾斜；④忘了在試管口加一團(tuán)棉花；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥收集完氧氣，先撤酒精燈；⑦高錳酸鉀中混有可燃物

A.全部            B.除④外          C.除⑥⑦外        D. ①②③⑤

組裝一套比較復(fù)雜的裝置，組裝的順序一般是（   ）

A.從下到上，從左到右                 B.從下到上，從右到左

C.從上到下，從左到右                 D.從上到下，從右到左