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某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下，則下列說法中，正確的是（說明：一種小球代表一種元素的原子）（     ）

　A．圖中的反應(yīng)物都是化合物；  B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)；

　C．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)；　　D．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律。

用                   分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子，其在一定條件下反應(yīng)前后的變化如右圖所示。下列敘述錯誤的是（     ）

　A．分子是在不斷運(yùn)動的；　　　  B．分子之間有間隔的；

　C．該反應(yīng)可表示為3X+Y=2Z；　   D．一個Z分子由三個原子構(gòu)成。

下列符號中，能表示一種單質(zhì)的化學(xué)式，還有表示一種元素和該元素的一個原子的是： （     ）

A.O     B.H₂           C.2N          D.C                     

下列變化前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是   （     ）

A．汽車內(nèi)胎爆炸，火藥爆炸       B．動植物呼吸，植物光合作用

C．鐵礦石煉鐵，鐵鑄成鐵鍋       D．白磷自燃，工業(yè)制氧氣

實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣�，F(xiàn)將2.8g二氧化錳加入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中，待反應(yīng)完全結(jié)束后，共收集到1.6g氣體。請完成下列問題：

（1）反應(yīng)結(jié)束后，過濾，洗滌并烘干濾渣，稱得濾渣的質(zhì)量為      g。

（2）計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                     。                                  

Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

【提出猜想】猜想一：可能是CaCl₂和Ca(OH)₂；

猜想二：可能只有CaCl₂；

猜想三：                      。

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。

【進(jìn)行實驗】實驗步驟1：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩。

實驗現(xiàn)象：                                。

結(jié)  論：猜想一不正確。

實驗步驟2：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量。

實驗現(xiàn)象：                                         。

結(jié)  論：猜想二不正確，猜想三正確。

【廢液處理】燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能會腐蝕鐵質(zhì)下水管（或污染水源）。要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl₂，應(yīng)向燒杯中加入過量的         。

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

             A           B        C          D         E        F

（1）寫出所標(biāo)儀器的名稱：①            ；②              。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置為      （填序號，下同），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                         ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置        。

（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從       （填“a”或“b”）進(jìn)入F中。

下列A ~ C是初中化學(xué)的三個實驗裝置，請按要求填空：

（1）A實驗中燒杯③的作用是            。

（2）對于B實驗，下列操作不正確的是        。(填序號)

①紅磷要足量    ②實驗前夾緊止水夾   ③冷卻后再打開止水夾    ④用木炭代替紅磷

（3）C實驗中，氣球的變化情況是                            。寫出導(dǎo)致氣球膨脹的反應(yīng)的化學(xué)方程式                                      。

已知A—H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A、C是組成元素相同的氣體，且C能使澄清石灰水變渾濁；B為紅棕色固體，是赤鐵礦的主要成分；F是紫紅色金屬；H是藍(lán)色沉淀。根據(jù)下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中反應(yīng)條件均已略去），請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B          ，C           。

（2）寫出反應(yīng)a的化學(xué)方程式                                      ，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是              。

化學(xué)就在我們身邊。請運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識，回答下列問題：

（1）某同學(xué)把自制的一種黃色花汁分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄現(xiàn)象如下表所示。

請分析上表，并回答下列問題：

①該花汁         （填“可以”或“不可以”）作酸堿指示劑。

②蚊子叮咬人時射入蟻酸（具有酸的性質(zhì)），使皮膚紅腫、痛癢。要緩解這種癥狀，簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的            。

③寫出小蘇打治療胃酸過多癥的化學(xué)反應(yīng)方程式                                。

（2）右圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答：

①P點(diǎn)表示的意義是                                。

②把t₂℃時等質(zhì)量的A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t₁℃，

析出晶體較多的是          。

③當(dāng)A中含有少量B物質(zhì)時，可采用                      

的方法提純A物質(zhì)。

④t₂℃時，將50gA物質(zhì)投入到100g水中，得到A物質(zhì)的         （填“飽和”或“不飽和”） 溶液，此時溶液的質(zhì)量是        g。