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已知碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2 ]易溶于水,受熱易分解,分解反應的化學方程式為:Ca(HCO3)2CaCO3↓+ CO2↑+ H2O。

現(xiàn)要用實驗方法證明上述反應的產物。請回答有關問題:

(1)寫出分解碳酸氫鈣所需的主要儀器名稱:___________________________。

(2)在實驗中,有人提出必須先檢驗分解產物碳酸鈣,再檢驗二氧化碳,你認為該建議是否正確?

(3)簡述如何用實驗方法證明分解產物中有二氧化碳?

(4)簡述如何用實驗方法證明分解產物中有碳酸鈣?

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《日本工業(yè)新聞》報道了一條用炸藥和碳粉炸出金剛石的消息,引起了許多人的興趣,認為這種方法很新鮮。用爆炸法生產金剛石是日本工業(yè)技術院化學研究所發(fā)明的。因為在炸藥爆炸的瞬間,可以產生40萬個大氣壓的超高壓和5000℃的超高溫。按以往用石墨在2000℃加2萬個大氣壓就能“壓”出金剛石的情況,爆炸時產生的超高壓和超高溫條件應該說完全可以“壓”出金剛石?蒲腥藛T把裝有炸藥和碳粉的鋼制敞口容器,沉入到一個直徑8 m、深約5 m的混凝土制成的水槽內。這樣在爆炸時,其中的碳粉就基本上處于缺氧的條件下(深水中當然也有少量的氧,但微不足道),不會使碳燃燒成二氧化碳或一氧化碳。操作員一按電鈕,只聽水槽內轟的一聲悶響,爆炸就算完成了。然后,將容器里的水取出來靜置,讓炸出的金剛石自然沉淀。請同學們結合上述材料回答下列有關問題:

(1)下列敘述不屬于金剛石用途的是       

A.用來裁玻璃                              B.琢磨成璀璨奪目的鉆石   

C.潤滑劑                                  D.用作鉆探機鉆頭

(2)日本科研人員用來制金剛石的原料是         (填“碳粉”或“石墨”),所發(fā)生的變化屬于        (填“物理”或“化學”)變化。

(3)我們知道單質碳在高溫下極易與氧氣反應生成CO2或CO,不可能制出金剛石,請根據上述資料說說科研人員是怎樣克服這一問題的。                                  。

(4)中國科學技術大學化學家在440℃和高壓下,利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石和碳酸鈉,且金剛石的顆粒有望達到寶石級大小,它將給天然金剛石開采業(yè)帶來極大挑戰(zhàn)。請寫出這一反應化學方程式                                                 。

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某同學為了探究木炭還原氧化銅所生成的氣體產物是什么,提出了以下猜想:a.可能是二氧化碳;b.可能是一氧化碳。并設計如下圖所示裝置進行實驗,預期的實驗現(xiàn)象及結論如下:

① 若澄清的石灰水變渾濁,則氣體為二氧化碳;

② 若澄清的石灰水不變渾濁,則氣體為一氧化碳。

請你回答:

(1)該同學的猜想是否嚴謹?若不嚴謹,請作補充。

                                                  。

(2)請你對該實驗裝置予以評價。                                  

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一定量的木炭在盛有氮氣和氧氣混合氣體的密閉容器中燃燒后生成CO和CO2,且測得反應后所得CO、CO2、N2的混合氣體中碳元素的質量分數為24%,則其中氮氣的質量分數可能為(    )

A.10%            B.30%              C.50%             D.70%

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化學上把同種元素組成的不同單質互稱為同素導形體,例如白磷和紅磷,下列各組物質互為同素異形體的是(    )

A.CO和CO2        B.金剛石和石墨      C.冰和干冰          D.液氧和氧氣

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結合“加熱高錳酸鉀制取氧氣”的實驗,回答下列問題:

(1)在制取氧氣時,應先檢查裝置的氣密性。如  何檢查裝置的氣密性?

(2)試管口放一團棉花的作用:

(3)加熱試管時應注意什么?(答一條即可)

(4)固定裝有高錳酸鉀的試管時,為什么試管口要略向下傾斜?

(5)停止加熱時為什么要先把導管移出水面?

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某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記。

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將

導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即

伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞。

③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。

請回答下列問題:

(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是                                 

(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是                                  ,其反應的文字表達式為                                          ;步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是                                     ,

由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為          。

(3)該實驗可推論出氮氣__________(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質________(填“活潑”或“不活潑”)的結論。

(4)實驗課上,某同學用足量的木炭粉代替紅磷做上述實驗,結果實驗失敗,請你幫他分析原因。

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將一種無色液體A和一種一種黑色固體B混合能得到另一種無色溶液C和無色氣體D,E在D中燃燒很旺,產生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。

(1)寫成以上物質的名稱:A___________;  B__________;  C___________。

(2)寫出A、B得到C、D的文字表達式________________________,其中B起________作用,此反應屬于____________反應。

(3)寫出E+D→F的文字表達式______________________;此反應屬于________反應。

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做鐵絲在氧氣中燃燒實驗和硫在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶底部都加有少量的水,其作用分別是什么?

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實驗是進行科學探究的重要途徑。在探究過程中,很多因素都會對實驗結果產生影響。反應物的濃度不同,反應現(xiàn)象可能不同。請舉出實例說明。

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