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科目: 來(lái)源: 題型:


下列屬于復(fù)合肥料的是(  )

A.NH4HCO3        B.KNO3       C.K2SO4     D.Ca3(PO4)2

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科目: 來(lái)源: 題型:


只用一種試劑就可鑒別NaCI、NH4CI、Na2SO4。三種溶液。該試劑是(  )

A.KCI溶液    B.Ba(OH)2溶液    C.NaOH溶液    D.NaNO3溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列各組物質(zhì)中,能相互反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量保持不變的是(  )   

A.鋁和硫酸銅溶液      B.硫酸和燒堿溶液

C.氧化鐵固體和鹽酸    D.碳酸鉀溶液和硝酸鈉溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:


分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是(    )

A.氧氣、碳酸鈣、空氣B.氫氣、硫酸鈉、水

C.生鐵、食鹽、冰水D.金剛石、熟石灰、石油

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的不同類別的物質(zhì)。C的水溶液呈藍(lán)色,D是一種紅色固體,B→D的反應(yīng)過(guò)程較為復(fù)雜,D→B的反應(yīng)用于冶金工業(yè)。圖中“——”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略)。

(1)D的化學(xué)式           

(2)C→D是化學(xué)方程式                           ,說(shuō)明反

應(yīng)能夠發(fā)生的理由                                     。

溶液中發(fā)生的一個(gè)置換反應(yīng)方程式                           ,其微觀實(shí)質(zhì)是                                             。

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科目: 來(lái)源: 題型:


世界是由物質(zhì)組成的.請(qǐng)選用下列物質(zhì)的序號(hào)填空:

A、干冰;B、酒精;C、硝酸鉀;D、碳酸鈉;E、聚乙烯

(1)屬于復(fù)合肥料的是 。

(2)生產(chǎn)生活中常見的溶劑是  .

(3)用于人工降雨的是 。

(4)可以制作食品包裝袋的是  .

(5)“侯氏聯(lián)合制堿法”中的“堿”是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:


廚房中有一包無(wú)標(biāo)識(shí)的白色粉末,經(jīng)初步認(rèn)定可能是氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉中的一種.小明對(duì)白色粉末的成分進(jìn)行了探究.

【查閱資料】碳酸鈉俗稱、蘇打,碳酸氫鈉俗稱小蘇打,兩者都屬于  (選填“酸”、“堿”、“鹽”),都能溶于水,且水溶液都呈堿性.

【實(shí)驗(yàn)探究】小明取適量白色粉末,配制成溶液,按表中所示實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1

取少量溶液,滴加無(wú)色酚酞溶液

溶液變紅色

白色粉末肯定不是  

2

取少量溶液,滴加稀鹽酸

  

3

取少量溶液,滴加澄清石灰水

產(chǎn)生白色沉淀

(1)請(qǐng)完成表中空格.

(2)實(shí)驗(yàn)步驟2中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為  (寫出一個(gè)即可).實(shí)驗(yàn)步驟3中白色沉淀的成分是 (填寫化學(xué)式).

【實(shí)驗(yàn)反思】小明實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)方案并不能確定白色粉末的組成.經(jīng)老師指導(dǎo)后,小明再取少量配制的溶液滴加氯化鈣溶液,沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象,則該白色粉末是  .  

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科目: 來(lái)源: 題型:


生活中處處有化學(xué).

(1)人類六大營(yíng)養(yǎng)素中,能供給人體能量的有油脂、蛋白質(zhì)和  .青少年缺 .(填寫元素符號(hào))會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良.

(2)下列做法有益人體健康的是  

A.霉變的大米洗凈后食用

B.大量使用防腐劑,延長(zhǎng)食品保存期

C.大量出汗后,適量飲用含無(wú)機(jī)鹽的飲料

D.每天攝入一定量的蔬菜、水果等含維生素較多的食物

(3)化肥可提供農(nóng)作物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)元素,磷礦粉化學(xué)式為[Ca3 (P042]屬于  (選填“氮”、“磷”或“鉀”)肥,尿素[化學(xué)式為CO(NH22]中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  (計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:


堿式碳酸鹽廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn).

(1)某堿式碳酸鹽樣品M(OH)2•MCO3,為確定金屬M(fèi)的相對(duì)原子質(zhì)量,某研究小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置及步驟(不考慮植物油中溶解CO2產(chǎn)生的影響).

①連接裝置并 檢查裝置的氣密性;②準(zhǔn)確稱量樣品的質(zhì)量;③裝藥品,調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平,讀數(shù);④加熱至樣品質(zhì)量不再減少;⑤冷卻到室溫;⑥調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平,讀數(shù)、列式計(jì)算.

Ⅰ、請(qǐng)將上述實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.

Ⅱ、裝置B的作用是  ,少量植物油的作用是  ,C中的試劑是  (填字母序號(hào)).

a、堿石灰    b、濃硫酸    c、硫酸銅

Ⅲ、步驟⑥中調(diào)節(jié)液面相平的操作是將水準(zhǔn)管  (填“緩慢上移”或“緩慢下移”).

Ⅳ、若其它操作均正確,僅因下列因素可使M相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定結(jié)果偏大的是  (填字母序號(hào)).

a、反應(yīng)前量氣管水面到0刻度處,反應(yīng)后仰視讀數(shù)

b、樣品未分解完全即停止實(shí)驗(yàn)

c、量氣管中未加植物油

(2)實(shí)際生產(chǎn)中的堿式碳酸銅可表示為Cu(OH)2•mCuCO3,某研究小組仍使用上述裝置測(cè)定m的值,測(cè)得3組數(shù)據(jù)如下表所示.取3組數(shù)據(jù)的平均值得到CO2的體積為  mL,又已知常溫常壓下CO2的密度為1.964g/L,據(jù)此計(jì)算m的值.(寫出計(jì)算m的過(guò)程,最后結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)

組別

樣品質(zhì)量

CO2的體積

第1組

0.21g

22.39mL

第2組

0.21g

22.41mL

第3組

0.21g

22.40mL

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是( 。

①C→CO→CO2  ②Cu→CuO→CuSO4  ③Na2CO3→NaCl→NaNO3  ④CaCO3→CaO→Ca(OH)2

 

A.

①②③

B.

①③④

C.

①②④

D.

①②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案