下列有關(guān)酒精燈的使用正確的是

A．點燃            B．熄滅                      C．長期存放        D．加熱液體

醫(yī)療急救中供給呼吸的氣體是

A．水蒸氣                  B．氮氣                      C．二氧化碳               D．氧氣

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A．木柴燃燒               B．鐵水鑄鍋               C．汽油揮發(fā)               D．膽礬研碎

將一定質(zhì)量的金屬鋅投人到100g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，   

放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如右圖所示。試求（計算結(jié)  

果精確到0.1%）相對原子質(zhì)量：H-1   O-16   S-32   Zn-65

（1）完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為  ▲     g。

（2）所用硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

碳酸氫鈉（NaHCO₃）是一種重要的鹽類物質(zhì)，在生活中用途廣泛。小濱同學(xué)設(shè)計了實驗，以探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)。

【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性

【實驗方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，溶液變成淺紅色。由此得出結(jié)論  ▲       。

【探究實驗2】能與酸反應(yīng)

【實驗方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸，現(xiàn)象為▲     。

【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

【實驗方案】用如圖所示裝置進(jìn)行實驗

現(xiàn)象：充分加熱后，大試管口有水珠出現(xiàn)，管底有白色固體殘     

留，小試管中澄清石灰石變渾濁。

結(jié)論：碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體。

驗證：（1）請你幫小濱設(shè)計實驗，證明試管中留下的白色固體   

是Na₂CO₃，而不是NaOH。

步驟：  ▲     ，現(xiàn)象：  ▲  。

（2）寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式    ▲      。

【拓展應(yīng)用】試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途   ▲     。

為探究CO₂的性質(zhì)，需要制取并收集干燥的CO₂。以下是老師提供的一些實驗裝置。

   （1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a  ▲      ；b  ▲   。

（2）實驗室制取CO₂的化學(xué)方程式為▲       。

（3）濃硫酸的作用是  ▲       ，收集裝置為▲       （填字母）。

（4）將燃燒的鎂帶迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，鎂帶在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒單質(zhì)，瓶壁上沾附著白色物質(zhì)，該白色物質(zhì)為氧化物。

 則鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為   ▲          。

A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)（物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類）。已知A是單質(zhì)，C是紅棕色固體；E是一種鹽，E的水溶液可使酚酞試液變?yōu)榧t色。圖中“—”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。回答下列問題：

⑴E的化學(xué)式為   ▲  。

⑵C和D反應(yīng)的化學(xué)化學(xué)方程式為   ▲   ；該反應(yīng)屬于  ▲  類型。

⑶由E轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為    ▲    ；

以下列舉的是生活和學(xué)習(xí)中可能遇到的某些情況，根據(jù)所學(xué)知識回答：

 （1）洗潔精能清除油污，這是利用它的      ▲ 作用。

（2）碘片中的“碘”指的是  ▲   （選填“分子”、“原子”或“元素”），如果人體內(nèi)缺少碘會導(dǎo)致   ▲   。

（3）鉻、銅及其合金在交通工具上隨處可見。現(xiàn)將鉻（Cr）絲插入Cu(NO₃)₂溶液中，鉻絲上有紅色物質(zhì)析出，則鉻和銅相比，金屬活動性強(qiáng)的是 ▲   。

（4）水是重要的溶劑，可以溶解很多鹽類物質(zhì)。鹽溶液的顏色通常與溶液中的離子有關(guān)。已知NaCl溶液中含有Na^＋和Cl^－，F(xiàn)eCl₃溶液中含有Fe^3＋和Cl^－。據(jù)此推測，F(xiàn)eCl₃溶液呈現(xiàn)黃色的原因與  ▲    （填離子符號）離子有關(guān)，理由是   ▲     。

要除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑和方法不可行的是（    ）

科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價值所在。在下列假設(shè)（猜想）引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的選項是

A．探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成

B．探究鐵制品表面紅色的物質(zhì)可能只是四氧化三鐵

C．探究鐵與硫酸的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣

D．探究銅在灼燒時出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑