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科目: 來(lái)源: 題型:


對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.啤酒            B.石油          C.氧氣          D.海水

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科目: 來(lái)源: 題型:


近年來(lái),北京等許多城市出現(xiàn)霧霾天氣,形成霧霾天氣的主要原因是空氣中PM2.5含量增加引起的.PM2.5指的是

 

A.

SO2

B.

可吸入顆粒物

C.

NO2

D.

CO

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科目: 來(lái)源: 題型:


中國(guó)夢(mèng)·小康夢(mèng)。上圖是我市標(biāo)志性道路“永州大道”共有雙向8車(chē)道、4個(gè)公交車(chē)道和二個(gè)寬五米的綠化帶,行車(chē)道路總寬度76米,整個(gè)大道15公里設(shè)有四排風(fēng)能光能一體節(jié)能照明系統(tǒng),十分宏偉壯觀。關(guān)于太陽(yáng)能路燈所用材料的敘述不正確的是

A.鋁合金燈柱屬于金屬材料                            

B.燈泡中填充氮?dú)庾霰Wo(hù)氣                                       

C.硅電池板中的硅元素是地殼中含量最多的金屬元素              

D.透明的塑料燈罩屬于有機(jī)合成高分子材料                

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科目: 來(lái)源: 題型:


為創(chuàng)建“國(guó)家衛(wèi)生城市”, 今年永州將原來(lái)的垃圾桶撤換成分類(lèi)型垃圾收集箱。下圖是國(guó)家頒布的“城市生活垃圾分類(lèi)標(biāo)志”。廢舊電池投入的垃圾收集箱上應(yīng)貼有的標(biāo)志是

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科目: 來(lái)源: 題型:


空氣是一種重要的自然資源?諝庵泻孔疃嗟脑厥

A.氧元素          B.氫元素       C.碳元素                 D.氮元素

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科目: 來(lái)源: 題型:


我們生活在千姿百態(tài)的物質(zhì)世界里,各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用,也不斷發(fā)生著變化。下列生活中的常見(jiàn)變化中,只有物理變化的是

A.紙張燃燒    B.冰雪融化    C.食物腐爛    D.鐵釘生銹

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科目: 來(lái)源: 題型:


在科學(xué)家眼里,二氧化碳是可以利用的重要資源。在一定條件下,二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)可以制金剛石[CO2+4Na一定條件C(金剛石)+2Na2O]。請(qǐng)計(jì)算92g金屬鈉理論上可制得含碳96%的金剛石的質(zhì)量。

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科目: 來(lái)源: 題型:


過(guò)氧化鈉是化學(xué)中常見(jiàn)的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末。在空氣中吸收水分和二氧化碳。易溶于水,與水中能發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉和過(guò)氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過(guò)氧化氫又能分解放出氧氣。

(1)區(qū)分水和過(guò)氧化氫的實(shí)驗(yàn)方法是:__________,發(fā)生的反應(yīng)方程式是:______________。

(2)某同學(xué)為了證明過(guò)氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無(wú)色酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無(wú)色,請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】:什么導(dǎo)致溶液先變紅再褪色?

【猜想與假設(shè)】:

猜想1:甲同學(xué)“可能是無(wú)色酚酞溶液變質(zhì)導(dǎo)致溶液褪色”;

猜想2:乙同學(xué)“可能是生成的過(guò)氧化氫使溶液褪色”。

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】:

a:甲同學(xué)提出的猜想,立即遭到其他同學(xué)的反對(duì),因?yàn)?u>                            ;

b:為了驗(yàn)證自己的猜想,乙同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案并實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1—2滴酚酞試液,變紅后           

                         觀察現(xiàn)象

溶液依然為紅色

                      

 【討論交流】:你還能提出不同的猜想嗎?如果還能提出新的合理的假設(shè)和方案你將獲得獎(jiǎng)勵(lì)分4分。(化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分)

猜想3:                                               。

方案3:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目: 來(lái)源: 題型:


甲、乙、丙三位同學(xué)在活動(dòng)課上探究氣體的制備。利用下圖所示裝置制取常見(jiàn)的氣體,并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究,請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題。

(1)       甲同學(xué)用KMnO4固體制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的___________裝置(填編號(hào)),

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________;當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是________________________________。

(2)乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng),制取CO并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是___________________(填序號(hào))。

a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅

b.產(chǎn)生的CO­2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅

c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅

(3)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3)。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。

①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:     2NH4Cl + Ca(OH)2   △ CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。

X的化學(xué)式為:        _________。

②制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是        _________。

③NH3是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的________。(填序號(hào))。

      A.固體氫氧化鈉               B.濃硫酸               C.生石灰

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科目: 來(lái)源: 題型:


合肥市早在幾年前引進(jìn)了天然氣,相比煤、煤氣天然氣污染小,價(jià)格低廉,是市民們首選的經(jīng)濟(jì)、清潔能源。

(1) 天然氣屬于       能源(填“可再生”或“不可再生” )。

(2) 天然氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,實(shí)際生活中為了防止危險(xiǎn)使用時(shí)常加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH),乙硫醇屬于           。(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)

(3)工業(yè)上利用甲烷隔絕空氣高溫加熱制取炭黑,同時(shí)得到自然界最輕的氣體,該反應(yīng)化學(xué)方程式為                          

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