A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)內(nèi)容中涉及的化合物，轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖，其中D是最常見的溶劑。

（1）根據(jù)上圖推斷，A是 ，D是 ，E是 （填寫化學(xué)式）

（2）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式： 。

某化學(xué)興趣小組對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究。請你參與他們的探究活動，并回答有關(guān)問題。

（實驗探究）（1）方案一：某同學(xué)按下圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)? 色，證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。

①請指出下圖操作中的錯誤 。

②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）方案二：

（實驗反思）（3）方案一在滴入稀鹽酸的過程中，若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)，請分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是 （寫出一條即可）。

（4）有同學(xué)提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，其原因是 。為此，還需要選擇 （填一種試劑），再進(jìn)行實驗即可。

（拓展應(yīng)用）（5）請舉一例說明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中應(yīng)用 。

實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑。

（1）根據(jù)下圖回答問題。

①儀器a的名稱是 。

②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號，下同），收集裝置是 或E。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）實驗室配制50g 5%的氯化鈉溶液的操作示意圖如圖所示。其中玻璃棒的作用是 。該實驗的正確操作順序為 （填字母序號）。

（3）實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣．現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中，反應(yīng)完全結(jié)束后，共收集到1.6g氣體．請完成下列問題：

①反應(yīng)結(jié)束后，過濾，洗滌并烘干濾渣，稱得濾渣的質(zhì)量為 g．

②計算原過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

小剛同學(xué)在家所做的下列家庭小實驗中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是

某元素一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，下列說法錯誤的是

A．該粒子屬于原子

B．該元素在化合物中通常顯-2價

C．該元素的一個離子含有10個電子

D．該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子

三聚磷酸鈉（Na5P3O10）過去常用作洗衣粉的輔助劑，我國部分省市為防止水體富營養(yǎng)化已禁止銷售和使用含磷洗衣粉。在Na5P3O10中磷元素的化合價為

A．+3 B．+4 C．+5 D．+6

我國科學(xué)家屠呦呦因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素（一種用于治療瘧疾的藥物），挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命”而獲拉斯克獎．青蒿素是治療瘧疾的特效藥，青蒿素化學(xué)式為C15H22O5．下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是

A．青蒿素含有42個原子

B．青蒿素屬于有氧化物

C．青蒿素中C、H、O的質(zhì)量比是15：22：5

D．青蒿素中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

規(guī)范的實驗操作是實驗成功的必要條件。下列實驗操作中，正確的是

下列做法存在安全隱患的是

A．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

B．廚房內(nèi)聞到較濃的燃?xì)馕�，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

C．手持燃著的蠟燭進(jìn)入溶洞游覽，發(fā)現(xiàn)燭光變?nèi)趸蛳�滅立即退�?/p>

D．電器著火用水撲滅

下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是

A．打開濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙

B．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

C．硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

D．電解水時正極產(chǎn)生的氣體體積比負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積少