請(qǐng)按要求從氮?dú)�、銅、氧化鈣、氫氧化鈣、氫氧化鐵、氯化鈉、鹽酸中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線上：

（1）空氣中的一種單質(zhì) ；（2）一種可溶性的鹽 ；

（3）可作干燥劑的氧化物 ；（4）一種難溶性的堿 ；

（4分）頻發(fā)的食品安全事件，讓公眾幾乎患上了“食物焦慮癥”。國(guó)際環(huán)保組織綠色和平發(fā)布報(bào)告，稱對(duì)“立頓”的綠茶、茉莉花茶和鐵觀音袋泡茶檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)含有被國(guó)家禁止在茶葉上使用的高毒農(nóng)藥滅多威。滅多威是一種白色晶狀固體，略具有硫磺的氣味，其化學(xué)式為

（1）滅多威是由 種元素組成，它屬于 （填“單質(zhì)”“化合物”之一）。

（2）滅多威中氮元素與硫元素的質(zhì)量比是 （填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

（3）在滅多威中，所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是 （填元素名稱）。

（4分）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）由圖中可看出，甲乙兩物質(zhì)中，溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是 ；

（2）要使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海�可采取的方法�? （寫(xiě)出一種即可）；

（3）t2℃時(shí)，將甲、乙各20g分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，所得乙溶液�? 溶液（填“飽和”或“不飽和”）；若將溫度都降低到t1℃，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“＞”、“＜”或“=”）乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（4分）氫氧化鈉是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的試劑，氫氧化鈉固體暴露在空氣中，易______而逐漸溶解，還能與_____________反應(yīng)，所以必須密封保存，寫(xiě)出其中發(fā)生化學(xué)變化的化學(xué)方程式______________。

（6分）葡萄糖（化學(xué)式）是一種有甜味的白色固體，它是人生命活動(dòng)中 不可缺少的物質(zhì)，在人體內(nèi)能直接參與新陳代謝過(guò)程，是人體所需能量的主要來(lái)源。

（1）葡萄糖為人體提供能量的過(guò)程是：葡萄糖在人體內(nèi)酶的催化作用下，跟氧氣反應(yīng)，生成二氧化碳和水，并釋放出能量。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。（填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”和“氧化”之一）

（2）醫(yī)用葡萄糖注射液是由葡萄糖、水配制而成的。現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的葡萄糖溶液，在實(shí)驗(yàn)中，稱量所需的葡萄糖固體時(shí)，若發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏右，此時(shí)，應(yīng)________（填序號(hào)，下同）。

A．增加適量葡萄糖 B．減少適量葡萄糖 C．減少適量砝碼

（3）下圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液的部分商標(biāo)，下列說(shuō)法不正確的是_______。

A．該葡萄糖注射液均一、穩(wěn)定，屬于純凈物

B．該注射液中，溶質(zhì)是葡萄糖，其質(zhì)量為25g

C．葡萄糖被大量應(yīng)用于輸液，因?yàn)樗�能在人體內(nèi)直接進(jìn)入新陳代謝

D．植物中的淀粉在人體內(nèi)酶的作用下可轉(zhuǎn)化為葡萄糖

（3分）酸雨是天空降水呈酸性（pH小于5．6）的統(tǒng)稱，個(gè)別地方酸雨的pH竟低于2．1（食醋的pH=3），可見(jiàn)其嚴(yán)重程度。

（1）形成酸雨的主要物質(zhì)是大氣中的 氣體和氮氧化物（填寫(xiě)化學(xué)式）。

（2）酸雨可導(dǎo)致的危害有 （填編號(hào)）。

A．腐蝕建筑物 B．導(dǎo)致樹(shù)木枯萎 C．造成洪澇災(zāi)害 D．溫室效應(yīng)

（3）為減少酸雨的形成，我們可以采取哪些措施？ （寫(xiě)出一條即可）。

(5分)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的目的之一是分析和解決實(shí)際問(wèn)題。

（1）餐具上的油污用加入洗潔精的水更容易洗掉，原因是洗潔精具有 作用。

（2）家庭生活中常見(jiàn)的垃圾有：①易拉罐 ②廢報(bào)紙 ③爛菜葉 ④礦泉水瓶，其中屬于可回收的垃圾

是 （填序號(hào)）。

（3）將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，包裝袋鼓起，從微觀角度分析是因?yàn)? 。

（4）氫化鈣（CaH2）固體可用于登山隊(duì)員的能源提供劑，它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(15分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體并驗(yàn)證其性質(zhì)的的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用 和 混合制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 �？蛇x用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)） ，可選用的收集裝置是（填序號(hào)） ，驗(yàn)證收集滿的方法是 。 （填“能”或“不能”）用E裝置收集二氧化碳，理由是 。

（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。該反應(yīng)中二氧化錳起 作用。可選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)） ，可選用的收集裝置是（填序號(hào)） 。用加熱固體氯酸鉀的方法也可制取氧氣，用此方法時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填序號(hào)） 。

（7分）某樣品在生產(chǎn)過(guò)程中可能含有殘余的、和三種物質(zhì)中的一種或幾種，現(xiàn)按下圖所示進(jìn)行檢驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行，微溶性物質(zhì)視為完全溶解）

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：

（1）沉淀 A 是 （寫(xiě)化學(xué)式）

（2）實(shí)驗(yàn)步驟①的現(xiàn)象可以說(shuō)明混進(jìn)的物質(zhì)有 （寫(xiě)化學(xué)式）

（3）實(shí)驗(yàn)證明，溶液 B 中一定存在的溶質(zhì)是 （寫(xiě)化學(xué)式）

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（5）上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還不能確認(rèn)是否殘留在了樣品中，請(qǐng)你利用溶液D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)確認(rèn)判斷：（說(shuō)明選用試劑、現(xiàn)象和結(jié)論） 。

有一不純的鋅片15g（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)），放入200g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)后，可制得氫氣0．4g，

求：(1)不純鋅片中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（2）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量