用化學(xué)用語(yǔ)填寫(xiě)下列空格：
（1）2個(gè)氯原子；          （2）2個(gè)氮分子；
（3）m個(gè)五氧化二磷分子；（4）+3價(jià)鋁元素．

先用蒸餾水將甲、乙兩片pH試紙潤(rùn)濕后，用玻璃棒蘸稀鹽酸接觸甲，再另用玻璃棒蘸氫氧化鈉溶液接觸乙，則測(cè)得pH與實(shí)際pH的關(guān)系是（　�。�

小明觀察了如圖所示的實(shí)驗(yàn)后，得出以下結(jié)論，你認(rèn)為其中正確的是（　　）

金屬鈦（Ti）是航空、軍工、電子等方面的必需原料．生產(chǎn)金屬鈦所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：TiCl₄+2Mg

高溫  .

Ti+2MgCl₂，關(guān)于該反應(yīng)下列敘述正確的是（　�。�

下列化合物中，不含原子團(tuán)的是（　�。�
①Al₂0₃；②HN0₃；③CaCl₂；④KMn0₄；⑤NH₄Cl．

用化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明了化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒定律的科學(xué)家是（　　）

在一定條件下，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是（　　）

食品安全關(guān)系到人體健康，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)的方案．A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示．B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察小花顏色變化．

請(qǐng)你對(duì)A、B兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究方案進(jìn)行評(píng)價(jià)：
（1）哪個(gè)同學(xué)的方案更合理：，方案合理的理由是．
（2）圖甲實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)方程式是．
（3）圖乙中第（Ⅰ）（Ⅱ）步驟的目的是說(shuō)明：．
（4）圖乙中步驟（Ⅲ）的現(xiàn)象是：
（5）C同學(xué)用圖丙裝置來(lái)驗(yàn)證二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，現(xiàn)有如下操作：
①關(guān)閉a打開(kāi)b，注入水．
②打開(kāi)a，通入空氣，排出CO₂．
③打開(kāi)a，通入CO₂．
④打開(kāi)a，通入CO₂，同時(shí)注入水．
則C同學(xué)正確的操作順序是（用序號(hào)排列）

如何鑒別：氧氣、空氣、氮?dú)膺@三種氣體？請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．