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科目: 來源: 題型:

常見物質(zhì)里屬于純凈物的是( 。
A、澄清的石灰水B、礦泉水
C、新鮮的空氣D、堿式碳酸銅

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科目: 來源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證呼出的氣體與吸入的氣體成分的含量有什么不同,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入表中的空格處:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1、用排水法收集兩瓶呼出的氣體,
另收集兩瓶空氣.
不填
2、將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的
氣體和空氣的集氣瓶中,振蕩.
呼出的氣體中石灰水
 
3、把燃著的木條放進(jìn)余下兩瓶氣體中 先熄滅的是
 
4、向干燥的玻璃片吹氣 玻璃上出現(xiàn)
 
最終得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 

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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑.在探究過程中,很多因素都會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響.
(1)碳在重組的氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳.對(duì)比這兩個(gè)反應(yīng)可得到的結(jié)論是
 

(2)H2在加熱條件下可以與CuO反應(yīng),生成Cu和H2O.亮亮同學(xué)利用如圖A裝置完成了該實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)步驟:先通入H2,再加熱,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先撤酒精燈,繼續(xù)通入H2直至試管冷卻.可觀察到黑色CuO變成
 
色.
②明明同學(xué)利用如圖B裝置也完成了該實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟:將銅絲在酒精燈外焰上加熱變黑后,趁熱深入盛有H2的集氣瓶中,片刻可觀察到黑色CuO發(fā)生變化.對(duì)比A、B兩套裝置,B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 

③在明明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)銅絲表面生成CuO后,若繼續(xù)在酒精燈外焰上加熱至熾熱狀態(tài)時(shí),則與H2反應(yīng)較快;若只加熱至紅熱狀態(tài)時(shí),則反應(yīng)較慢,甚至沒有明顯現(xiàn)象.對(duì)比這兩種情況,可得到的結(jié)論是
 

(3)通過對(duì)上述(1)(2)實(shí)驗(yàn)的對(duì)比與分析可知,探究某一化學(xué)問題時(shí),除了應(yīng)根據(jù)具體情況考慮恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置外,還應(yīng)考慮
 
等因素.

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)都是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑,保存時(shí)可以不用密封的是( 。
A、濃硫酸B、氫氧化鈉
C、石灰石D、濃鹽酸

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)中含有分子個(gè)數(shù)最多的是( 。
A、4克H2
B、49克H2SO4
C、28克CO
D、66克CO2

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科目: 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)所表示的意義.
n個(gè)鐵原子
 
、碘
 
、二個(gè)氫分子
 
、氯元素
 
、Cl2
 
 
、N
 
 

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科目: 來源: 題型:

提出近代原子論的科學(xué)家是
 
,提出分子論的科學(xué)家是
 

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科目: 來源: 題型:

寫出化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)所表示的意義.
化學(xué)符號(hào) 2N
 
Cl2
 
+2
Ba
意義
 
n個(gè)氫分子
 
碳酸根
 

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科目: 來源: 題型:

3.4克NH3所含的氫原子與
 
克H2SO4中含有的氫原子一樣多.

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)長(zhǎng)期暴露于空氣中,溶質(zhì)成分不變,但溶質(zhì)質(zhì)量增加的是( 。
A、濃鹽酸B、濃硫酸
C、燒堿溶液D、食鹽溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案