同學(xué)們都點(diǎn)過生日蠟燭，蠟燭點(diǎn)燃后，發(fā)出明亮的火焰．化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了下圖所示的系列實(shí)驗．
（1）①如圖（1）所示，點(diǎn)燃一支蠟燭，看到的主要現(xiàn)象有（填字母序號）．a(chǎn)．發(fā)出黃色火焰  b．熔化的蠟燭順著蠟燭流下c．發(fā)光、放熱
d．產(chǎn)生淡淡的黑煙  e．火焰分層
②將一根木條迅速插入蠟燭火焰中，片刻后取出，觀察到木條表面出現(xiàn)了如圖（2）所示的圓弧狀黑斑，說明蠟燭火焰的溫度最高．
（2）①如圖（3）所示，取一個冷的白瓷片放置在火焰上方片刻后取出，觀察，有黑色小顆粒產(chǎn)生，冷卻后觸摸有滑膩感，此顆粒是；
②如圖（4）所示，將干冷的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯壁有出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒的生成物中含有．
（3）如圖（5）所示，在火焰正上方罩一個漏斗，用一根燃著的火柴接近漏斗截口處，觀察到火柴，將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)出并通入澄清石灰水，振蕩，石灰水．
（4）根據(jù)以上實(shí)驗及現(xiàn)象判斷，蠟燭燃燒的生成物中一定含有的物質(zhì)是．

為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩同學(xué)分別設(shè)計了探究實(shí)驗方案．A同學(xué)的方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試劑中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示，B同學(xué)的實(shí)驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花，按圖乙中的步驟Ⅰ～Ⅳ依次進(jìn)行實(shí)驗，觀察小花顏色變化（紫色石蕊試液遇酸變紅色）．請對A、B兩同學(xué)的實(shí)驗探究方案進(jìn)行評價后回答下列問題：

（1）哪個同學(xué)的方案合理；理由是．
（2）B同學(xué)的方案中觀察到紙花的顏色變化是．
Ⅰ．紙花變紅Ⅱ．紙花不變紅Ⅲ．紙花不變色Ⅳ．
（3）B同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項實(shí)驗，說明了什么？．

根據(jù)下列實(shí)驗裝置圖，回答問題（填裝置序號）：

（1）實(shí)驗室用高錳酸鉀制O₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，可選用的收集裝置有；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；實(shí)驗室用過氧化氫溶液制O₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
（2）實(shí)驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，可選用的收集裝置有；
（3）檢驗CO₂是否收集滿的方法是．
（4）實(shí)驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△   .

CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．那么制氨氣發(fā)生裝置應(yīng)選擇，收集裝置應(yīng)選擇．
（5）如果用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是．

以下是小明同學(xué)對蠟燭及其燃燒的探究過程，請?zhí)羁眨?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201401/159/40de5ad2.png" style="vertical-align:middle" />
（1）蠟燭有以下一些性質(zhì)：①固態(tài)  ②白色  ③質(zhì)地較軟  ④密度比水小  ⑤難溶于水  ⑥受熱易熔化  ⑦能燃燒其中，屬于物理性質(zhì)的有，屬于化學(xué)性質(zhì)的有．（填序號）
（2）取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，約1s后取出，可觀察到處（填序號）的火柴梗最先碳化，說明溫度最高．
（3）取一個干燥的燒杯，罩在蠟燭火焰的上方，可以發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁，證明蠟燭的燃燒產(chǎn)物中有．另取一個用澄清石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯，罩在蠟燭火焰的上方，可以發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁，證明蠟燭的燃燒產(chǎn)物中有．
（4）用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時的白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭（填“能”或“不能”）燃燒．

現(xiàn)有實(shí)驗裝置示意圖：
請回答下列問題：
（1）A裝置中a儀器的名稱是．
（2）選用A裝置可以制備的一種氣體是，制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是，收集一瓶該氣體可選用的裝置為（請?zhí)钚蛱�，答出一種即可），如何證明瓶中收集的就是該氣體．
（3）現(xiàn)有如下資料：
①制取NO₂的反應(yīng)原理：Cu+4HNO₃（濃）═Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O
②通常狀況下，NO₂是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)．
③NO₂能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水．
是否能用排水法收集NO₂ （填“是”或“否”）；若在實(shí)驗室中用上述裝置制備并收集一瓶干燥的二氧化氮?dú)怏w，則所選裝置從左到右的連接順序為（填接口序號）．

下列化學(xué)用語與其所表達(dá)的意義一致的是（　　）

治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的部分微觀過程如圖所示，有關(guān)敘述正確的是（　�。�

下列關(guān)于實(shí)驗室制取氣體的確定依據(jù)，正確的是（　�。�

下列寫法正確的是（　�。�
①2個氮分子：2N  ②1個鈣離子：Ca⁺²  ③氯化鋁：AlCl  ④2O-2個氧原子．

某同學(xué)對一些化學(xué)符號中數(shù)字的含義有如下的理解，其中錯誤的是（　�。�