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科目: 來源: 題型:

如圖是簡(jiǎn)易電解水的裝置圖,試根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問題
(1)C裝置中產(chǎn)生的氣體是
 
(填化學(xué)式),B電極為電源的
 
極.
(2)做此實(shí)驗(yàn)時(shí),在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉的目的是
 

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科目: 來源: 題型:

過濾時(shí),玻璃棒在其中起什么作用?如果經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁,原因可能有哪些(寫三點(diǎn))?

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,是一組研究可燃物燃燒條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn),可燃物燃燒所需的條件是什么?

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科目: 來源: 題型:

按圖所示裝置回答下列問題.

(1)圖示編號(hào)儀器名稱:②
 
;④
 

(2)用高錳酸鉀制氧氣,試管口放一團(tuán)棉花的作用
 

(3)雙氧水制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是
 
.用儀器④代替長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)某同學(xué)要用排水法收集一瓶氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),待
 
時(shí),停止收集氧氣.但用已打磨的細(xì)鐵絲做實(shí)驗(yàn)時(shí),卻未看到火星四射的現(xiàn)象,可能是收集的氧氣不純,(答出兩種導(dǎo)致收集的氧氣不純的原因)
 
、
 

(5)圖A和圖B兩種制取氧氣的方法相比,圖B方法的一條優(yōu)點(diǎn)是:
 

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科目: 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)分析回答:
(1)t1℃時(shí),甲的溶解度
 
丙的溶解度(填“>”、“<”或“=”);
(2)t2℃時(shí),將50g甲放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目: 來源: 題型:

某化學(xué)反應(yīng)可用以下漫畫圖表示,請(qǐng)根據(jù)圖示完成下列空白.

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,基本反應(yīng)類型是
 
;
(2)上述物質(zhì)中,屬于氧化物的是
 
(填化學(xué)式);
(3)分析以上漫畫圖示,能得出的一條結(jié)論是
 

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科目: 來源: 題型:

如圖中曲線A、B、C分別代表三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:
(1)對(duì)A物質(zhì)來說,a點(diǎn)的意義是
 

(2)將t1℃140g A的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),可用如圖的
 
點(diǎn)表示,此時(shí)溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)狀態(tài),然后再加入A物質(zhì)40g,可用曲線上的
 
點(diǎn)表示.
(3)若將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液降溫到的t1℃所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 

(4)t1℃時(shí),將30g A物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目: 來源: 題型:

如圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn).

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹吭搶?shí)驗(yàn)是為了探究①分子在不斷運(yùn)動(dòng);②
 

【實(shí)驗(yàn)步驟】步驟一:向A中試管①滴加2mL蒸餾水,試管②中滴加2mL濃氨水,觀察到的現(xiàn)象為
 

步驟二:向C、D兩支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩.
步驟三:在B、E試管分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管,并按實(shí)驗(yàn)圖連接好,并將E試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察現(xiàn)象.
【分析討論】
(1)由A實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 

(2)步驟三觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:①分子在不斷運(yùn)動(dòng);②
 

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科目: 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列裝置(圖1),回答問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理、制備與收集方法,請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制備這三種氣體的共同點(diǎn)
 
(填序號(hào)).
A.需要加熱   B.需用催化劑   C.沒有氣體參加反應(yīng)   D.生成的氣體只有一種
(3)如用高錳酸鉀制取O2,則裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
 
;若用裝置B制備氧氣,寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;若用C裝置收集一瓶氧氣,則如何檢驗(yàn)是否集滿氧氣?
 

(4))實(shí)驗(yàn)室可用裝置F制取H2,反應(yīng)方程式為
 
; F裝置跟B裝置相比優(yōu)點(diǎn)是
 
;若用圖2裝置進(jìn)行“排空氣法”收集H2,請(qǐng)把瓶中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整.
(5)化學(xué)上可通過下列反應(yīng)得到NH3(NH3極易溶于水,密度比空氣。,2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O,可選用圖中的
 
作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,
 
作為反應(yīng)的收集裝置(填序號(hào)).

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科目: 來源: 題型:

鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:

(1)鍶屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”).
(2)鍶元素的質(zhì)子數(shù)為
 
,相對(duì)原子質(zhì)量為
 

(3)圖中屬于鍶離子結(jié)構(gòu)示意圖的是圖
 
(1、2),鍶離子符號(hào)為
 

(4)鍶元素的化學(xué)性質(zhì)與鎂元素的化學(xué)性質(zhì)相似,原因是
 

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