今年我市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)考察的內(nèi)容是“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w”，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題．
（1）下列有關(guān)連接儀器方法的敘述中，錯(cuò)誤的是：（填序號(hào)）．
A．玻璃導(dǎo)管口一端旋進(jìn)乳膠管一端
B．乳膠管與玻璃導(dǎo)管連接前用水濕潤(rùn)管口
C．乳膠管一端硬塞進(jìn)玻璃導(dǎo)管內(nèi)
（2）①圖1是某人設(shè)計(jì)的制備二氧化碳的示意圖，指出其中的錯(cuò)誤：、．
②寫出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式．
③“下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的敘述中，符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（填序號(hào)）
A．因?yàn)镃O₂能溶于水，一般不用排水法收集CO₂
B．因?yàn)镃O₂與水反應(yīng)生成碳酸不穩(wěn)定，可用排水法收集CO₂
C．制取CO₂時(shí)，不選用濃鹽酸主要因?yàn)榉磻?yīng)速率太快，不易于控制和收集
D．通常狀況下，CO₂密度大于空氣，能用向上排空氣法收集CO₂
E．因?yàn)镃O₂是無色氣體，排空氣法收集CO₂時(shí)，需用燃著的木條“驗(yàn)滿”
（3）如圖2所示，向集滿CO₂的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水，旋緊膠塞，上下持續(xù)振蕩一段時(shí)間．
①請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室鑒定CO₂的化學(xué)方程式；
②充分振蕩后，試管內(nèi)壓強(qiáng)試管內(nèi)大氣壓強(qiáng)（選填“＞”或“=”或“＜”）；
③振蕩試管前，旋緊膠塞的目的．

從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學(xué)特有的思維方式．下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：

（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與（填字母序號(hào)）有密切關(guān)系．
A．最外層電子數(shù)      B．內(nèi)層電子數(shù)　　    C．電子層數(shù)
（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號(hào)依次為．
（3）完成圖3所表示反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cl₂+2NaClO₂═+2NaCl．

我國(guó)一些成語中就蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)和原理．請(qǐng)從化學(xué)視角對(duì)題中的成語進(jìn)行解釋或辨析．成語詞典的解釋：
杯水車薪--用一杯水去撲滅一車柴火，比喻無濟(jì)于事．釜底抽薪--抽去鍋底下的柴火，比喻從根本上解決問題．
杯水車薪：
釜底抽薪：．

（1）如圖，A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="buazari" class='quizPutTag' contenteditable='true'>