圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請回答：
①A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時，可采用方法得到較純的A物質(zhì)；
②t₂℃時將相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)分別加入到100g水中，充分溶解后，只有一種固體物質(zhì)完全溶解了，這種物質(zhì)是；
③t₁℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時升溫到t₂℃，此時溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是．

自然界中常發(fā)生下列變化：①CaCO₃+H₂O+CO₂═Ca（HCO₃）₂②Ca（HCO₃）₂受熱或遇壓強突然變小時，又分解分解Ca（HCO₃）═CaCO₃+H₂O+CO₂↑，如此反復(fù)就形成了石灰?guī)r溶洞里奇特的鐘乳石、石筍、石柱等景觀．
（1）①中發(fā)生的反應(yīng)屬反應(yīng)．（填“分解”或“化合”）
（2）②石灰?guī)r溶洞里的鐘乳石、石筍每年大約增加0.1mm，若要形成1m高的石筍約需年．你作為一名游人，對這一結(jié)果有何感想．

家庭廚房是一個化學(xué)的世界，請回答下列問題：
（1）廚房所用液化石油氣的主要成分是丙烷，化學(xué)式為C₃H₈，請寫出丙烷完全燃燒的化學(xué)方程式：

（2）白糖和紅糖的主要成分都是蔗糖（C₁₂H₂₂O₁₁），蔗糖由種元素組成，一個蔗糖分子中含個原子．利用活性炭的 性，可使紅糖變成白糖．
（3）HCl不慎滴在大理石臺面上，會使其失去光澤，變得粗糙．其原因是（方程式）
（4）飲用水中因含有較多可溶性的氯化鈣等物質(zhì)成為硬水，水的硬度過高會對人體健康造成危害，在家中常用的方法降低水的硬度．小英學(xué)了復(fù)分解反應(yīng)有關(guān)知識后，覺得還可向硬水中加入純堿（Na₂CO₃）來降低水的硬度，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．

 2012年4月16日，央視《每周質(zhì)量報告》報道：九家藥企14種膠囊均鉻超標(biāo)，鉻在人體內(nèi)蓄積具有致癌性．鉻元素相關(guān)信息如圖所示：
（1）鉻元素的核電荷數(shù)為，
（2）Cr₂O₃中鉻元素的化合價為，
（3）“鉻中毒”中的鉻是指（填“分子”或“單質(zhì)”或“元素”）

下表是元素周期表的部分信息，請回答下列問題：

1 H 氫								2 He 氦
3 Li 鋰	4 Be 鈹		5 B 硼	6 C 碳	7 N 氮	8 O 氧	9 F 氟	10 Ne 氖
11 Na 鈉	12 Mg 鎂		13 Al 鋁	14 Si 硅	15 P 磷	16 S 硫	17 Cl 氯	18 Ar 氬
19 K 鉀	x Ca 鈣	…

（1）人體中含量最多的元素的原子序數(shù)是、地殼中含量最多的金屬元素的名稱是．
（2）分析上表可發(fā)現(xiàn)：每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是．根據(jù)此規(guī)律，可知圖中x=．
（3）許多元素是人體生命必需的元素，缺乏鈣元素易患（填序號）．
①佝僂病          ②甲狀腺腫大        ③壞血�。�

“酸雨”大家一定聽說過，可“堿雨”呢？1958年以來，有人陸續(xù)在美國等地收集到堿性雨水（即“堿雨”）．“堿雨”是如何形成的？原來，人們向植物施銨態(tài)氮肥時，由于某些干旱地區(qū)土壤多呈堿性，使得銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣進(jìn)入大氣，進(jìn)入大氣中的氨氣遇雨而降便形成了“堿雨”．回答下列問題：
（1）“堿雨”的pH7（填“＞”、“＜”或“=”．下同）． 酸雨是指pH5.6，而正常雨水的pH約為5.6，原因是
（2）煤的燃燒是導(dǎo)致酸雨形成的主要原因．若某地下的酸雨所含的酸是硫酸，請寫出用熟石灰來中和該酸雨的化學(xué)反應(yīng)方程式為．

化學(xué)是研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)，研究元素知識是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．下包含部分元素的相關(guān)信息，完成以下填空：
（1）1869年，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表．
（2）16號元素它屬于元素，請畫出該元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易電子變成離子，它的離子符號．
（3）第三周期中任一種金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是（填任一種化學(xué)式）．

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答下列相關(guān)問題．
（1）t₁℃時，100g水中溶解25g甲，溶液剛好飽和；那么，t₁℃時，乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．
（2）t₂℃時，比較兩物質(zhì)的溶解度大�。杭�乙．（填“＜”“＞”）
（3）若要從甲中含有少量乙的混合溶液中提純甲，可用的方法是．

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：① ②．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母）．你認(rèn)為該裝置中還缺少．寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到（填名稱），其起作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)（填“能”或“否”）．寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式．
（4）用集氣瓶收集氧氣，驗滿的方法，若用F裝置收集該氣體，則氣體從端進(jìn)入（填“c”或“d”）
（5）實驗結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因（寫一個）．

物質(zhì)的鑒別可以從他們的顏色，氣味，味道等物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)不同來區(qū)別，請用適當(dāng)?shù)姆椒▍^(qū)別下列各組物質(zhì)
（1）廚房的白糖和食鹽
（2）鐵絲和銅絲
（3）氧氣和二氧化碳
（4）氯酸鉀和高錳酸鉀．