已知碘元素的元素符號為I，它的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，回答以下問題：

（1）碘原子的核電荷數(shù)為　　
（2）碘元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪些元素的化學(xué)性質(zhì)最相似 　（填序號）．

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．小剛探究了水的組成（裝置如圖）．通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為，該實驗說明水是由組成的．

物質(zhì)：①二氧化碳；②一氧化碳；③澄清石灰水；④高錳酸鉀；⑤氮氣．請按要求填寫化學(xué)式：
（1）能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體：；
（2）用于檢驗二氧化碳：；
（3）有毒氣體：；
（4）空氣中含量最多的氣體；
（5）可用于制取氧氣的紫紅色固體．

如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答下列問題：
（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=．
（2）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是．
（3）在化學(xué)反應(yīng)中，每個鋁原子失去個電子形成鋁離子，其符號可表示為．
（4）鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為．
（5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是．
（6）硫與氧氣的反應(yīng)（S+O₂

點燃  .

SO₂）可用如圖所示表示：該反應(yīng)屬（填基本反應(yīng)類型），設(shè)n個氧氣分子的質(zhì)量為32g，則64g氧氣與足量硫粉完全反應(yīng)生成的二氧化硫分子數(shù)為n．

請選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄨb別下列各組物質(zhì)，在表格中簡要寫出方法和結(jié)論：

待鑒別各組物質(zhì)	方法	結(jié)論
（1）食鹽水和蒸餾水
（2）硬水和蒸餾水
（3）二氧化碳和氮氣
（4）金屬鐵和銅
（5）白酒和食醋

10gCO和10gCO₂中，所含碳原子的物質(zhì)的量之比為．

如圖是氯化銨和硫酸鈉兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：
（1）硫酸鈉的溶解度大于氯化銨的溶解度的溫度范圍為；
（2）20℃時，等質(zhì)量的硫酸鈉和氯化銨的飽和溶液中，溶劑質(zhì)量較大的是；
（3）欲將40℃時接近飽和的氯化銨溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列方法中一定能達到目的是 （填序號）．
①升高溫度②加溶質(zhì)氯化銨③加水④恒溫蒸發(fā)水
（4）已知40℃時，硫酸鈉的溶解度為50g，則該溫度下90g的硫酸鈉的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為；
（5）將50℃時的等質(zhì)量的硫酸鈉和氯化銨的飽和溶液分別降溫到35℃，析出晶體較多的是物質(zhì)．

如圖是A、B、C三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線，請回答：
（1）M點的含義是．
（2）當(dāng)溫度為t₁℃，三種物質(zhì)溶解度由小到大依次為，當(dāng)溫度為t₃℃時，溶解度最大的是．
（3）C可能表示哪種物質(zhì)：．

如圖1是元素周期表的一部分（方格中的數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)）．

（1）已知，氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2．請將該元素符號填入表中相應(yīng)位置．
（2）硫原子容易得到個電子形成相對穩(wěn)定的離子，該離子與Na⁺形成化合物的化學(xué)式為．
（3）某些元素具有可變的化合價．亞氯酸鈉（NaClO₂）是一種重要的消毒劑，其中氯元素的化合價為．

為了測定空氣的成分，同學(xué)們按如圖裝置進行了實驗．
（1）將燃燒匙中過量的紅磷點燃后，伸入集氣瓶中．能觀察到的現(xiàn)象是，
寫出該反應(yīng)的文字表達式．過量紅磷的作用是．
（2）反應(yīng)停止后，待集氣瓶冷卻后打開止水夾，燒杯中的水會，
達到集氣瓶中氣體體積的為止．
（3）除了可以得出氧氣約占空氣體積

1

5

的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮氣性質(zhì)的哪些結(jié)論？
（4）某同學(xué)實驗后的得出的結(jié)論是空氣中氧氣體積小于空氣體積的

1

5

，可能是實驗操作中什么環(huán)節(jié)出了問題？
（5）某同學(xué)實驗后的得出的結(jié)論是空氣中氧氣體積大于空氣體積的

1

5

，可能是實驗操作中什么環(huán)節(jié)出了問題？
（6）燃燒匙中放點燃的木炭，可以得到氧氣約占空氣體積

1

5

的結(jié)論嗎？為什么？

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒；
（2）二氧化碳通入澄清的石灰水中；
（3）鎂條在空氣中燃燒．