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科目: 來(lái)源: 題型:

為了測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù),文韜同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在一個(gè)耐熱玻璃管的中央放一小塊(足量)白磷,玻璃管右端的活塞可以自由移動(dòng),且不漏氣.然后將玻璃管平放在盛有熱水(水溫約80~90℃)的燒杯上,一段時(shí)間后,可以觀察到的現(xiàn)象為
 
;冷卻至原來(lái)溫度時(shí),右端的活塞最終將回到刻度
 
處.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示原子,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
 
,核外電子數(shù)為
 
,最外層電子數(shù)為
 
,該原子易
 
電子,形成
 
離子,它的離子有
 
個(gè)電子層.你能確定該原子核內(nèi)的中子數(shù)是多少嗎?
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填在相應(yīng)的橫線上
(1)氯元素化合價(jià)為+7價(jià)
 
             
(2)2個(gè)氮分子
 

(3)鐵元素
 
                           
(4)2個(gè)鎂離子
 

(5)3個(gè)氫原子
 
                       
(6)五氧化二磷
 

(7)燒堿
 
                        
(8)純堿
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫出天然氣、乙醇分別燃燒的方程式
 
、
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

海水曬鹽得到的粗鹽中常含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),工業(yè)提純粗鹽的過(guò)程如圖所示:

(1)步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.(任寫一個(gè))
(2)步驟③中操作a的名稱是
 
.步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的Na2CO3
 

(3)蒸發(fā)精鹽水到
 
即停止加熱,然后繼續(xù)攪拌得到精鹽.
(4)若步驟①和步驟②的順序顛倒,則最后所得的精鹽水中還含有
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

空氣是一種寶貴的自然資源.
(1)如圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)示意圖.
①實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡皮塞,點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞,待反應(yīng)結(jié)束裝置冷卻至室溫后,打開(kāi)彈簧夾,能觀察到的現(xiàn)象是
 

②若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量偏低,可能的原因是
 
(填序號(hào)).
A.使用的紅磷量不足 B.裝置氣密性不好 C.實(shí)驗(yàn)中彈簧夾沒(méi)有夾緊
(2)目前人類使用的主要能源是三大化石燃料:
 
 
、
 

①燃燒化石燃料會(huì)使空氣中二氧化碳含量增加,造成的環(huán)境問(wèn)題是
 
,不僅如此,還會(huì)造成資源的浪費(fèi).因此,我們既要節(jié)約使用化石燃料,又要開(kāi)發(fā)利用新能源,請(qǐng)你寫出一種新能源:
 

②我國(guó)已經(jīng)開(kāi)發(fā)和推廣使用乙醇汽油,其中含乙醇10%,使用這種乙醇汽油的好處是:
 
(寫出一點(diǎn)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).請(qǐng)你填寫有關(guān)空格.
(1)寫出紅磷燃燒反應(yīng)的現(xiàn)象為
 
,該反應(yīng)的表達(dá)式為
 

(2)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是
 
;由此得出的結(jié)論是
 

(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于
1
5
,這可能的原因是(任寫兩種)?
 
,
 

(4)若(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于
1
5
,這可能的原因是(任寫一種)?
(5)若將紅磷換成碳粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?
 
(填能或否)理由是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

空氣中氧氣含量的測(cè)定:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
(1)紅磷(不能用木炭、硫磺、鐵絲、鎂條等代替)燃燒時(shí)有大量
 
生成;
(2)同時(shí)鐘罩內(nèi)水面
 
,冷卻后,水面上升約
 
體積.若測(cè)得水面上升小于
1
5
體積的原因可能是:
 
,氧氣沒(méi)有全部消耗完;
②裝置
 

③沒(méi)有
 
到室溫就打開(kāi)彈簧夾.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)探究中,小明進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn).將紅磷盛放在燃燒匙內(nèi),點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)并塞上瓶塞.
(1)觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)此時(shí)集氣瓶中剩余的氣體主要是
 
,該氣體的化學(xué)性質(zhì)
 
(填“活潑”或“不活潑”).
(3)小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)與正常值相比偏小,請(qǐng)你幫助分析其中的原因.(答出兩種即可)①
 
;②
 

(4)若用蠟燭代替紅磷做以上實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為能否成功
 
(填“能”或“不能”)?若不成功,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由
 
.(若成功,該問(wèn)不用作答)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列凈化水的方法:①沉淀、②過(guò)濾、③吸附、④蒸餾,凈化程度由低到高的順序是
 
,能降低水的硬度的是
 

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