能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是．

用化學(xué)符號(hào)或名稱(chēng)填空：
①3H：       
②Ca²⁺：      
③4SO₂： 
④銅粉：     
⑤四氧化三鐵：      
⑥過(guò)氧化氫：．

人體攝入鋅不足會(huì)引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過(guò)服用葡萄糖酸鋅口服液來(lái)補(bǔ)鋅．已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C₁₂H₂₂O₁₄Zn．填空：
（1）葡萄糖酸鋅由種元素組成，其中含量最多的元素；
（2）葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為；
（3）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 14.3%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)．其中一種物質(zhì)為單質(zhì)，另外兩種物質(zhì)組成元素相同．其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．若丙為單質(zhì)，寫(xiě)出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
甲→乙．
乙→丙．
丙→乙．

下列屬于化石燃料的是，屬于清潔燃料的是，最清潔的是，可再生的是，屬于新能源的是
①煤、②石油、③天然氣、④可燃冰、⑤沼氣、⑥乙醇、⑦氫氣．

水是生命之源，生產(chǎn)之要，生活之基．今年3月22日是第二十屆“世界水日”．市政府號(hào)召?gòu)V大市民朋友：珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水．完成下列問(wèn)題：
（1）飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康，可用來(lái)測(cè)定水的酸堿度．
（2）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是，生活中使硬水軟化的方法是．

下面是小明和小霞整理的筆記：

你認(rèn)為容易記憶，理由是．

元素周期表和化學(xué)用語(yǔ)都是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，回答下列問(wèn)題：

3  Li 鋰	4  Be 鈹	5  Be 硼	6  C 碳	7  N 氮	8  O 氧	9  F 氟	10  Ne 氖
11  Na 鈉	12  Mg 鎂	13  Al 鋁	14  Si 硅	15  P 磷	16  S 硫	17  Cl 氯	18  Ar 氬

（1）同一周期（橫行）中，相鄰兩種元素的質(zhì)子數(shù)之差為為；磷元素原子核外電子數(shù)為．
（2）12號(hào)元素的單質(zhì)在空氣中燃燒時(shí)，還發(fā)生如下反應(yīng)：鎂+二氧化碳

點(diǎn)燃  .

碳+氧化鎂，該反應(yīng)中反應(yīng)物是；
（3）9號(hào)元素的氣體單質(zhì)氟氣（F₂）常溫下與水（H₂O）發(fā)生反應(yīng)，生成氫氟酸（HF）和另一種無(wú)色氣體，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：．

小娟和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng)：①；  ②．
（2）小麗用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和（填字母）進(jìn)行組裝．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．用此方法制氧氣時(shí)，試管口放一團(tuán)棉花的作用是．
（3）實(shí)驗(yàn)室選用B和C裝置可制取的氣體是，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式．

觀察、歸納與比較是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如氧氣與硫、磷、鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 ①硫+氧氣

點(diǎn)燃

二氧化硫；②鐵+氧氣

點(diǎn)燃

四氧化三鐵；③碳+氧氣

點(diǎn)燃

二氧化碳．
（1）通過(guò)分析、比較我們發(fā)現(xiàn)，它們有許多共同點(diǎn)，請(qǐng)寫(xiě)出其中兩條：；．
（2）通過(guò)分析、比較我們還發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)反應(yīng)和其它兩個(gè)有不同點(diǎn)，請(qǐng)寫(xiě)出其中一條：．