下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出帶標號儀器的名稱：①，②；
（2）常溫下，用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，應選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同）
（3）實驗室通常用高錳酸鉀制取O₂，應選用的發(fā)生裝置是，若用F收集，氣體應該從端進入（填B或C），該反應的化學方程為．

根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題．

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①，②．
（2）實驗室制取二氧化碳氣體，可選用的發(fā)生裝置是，收集裝置是（填序號）．該反應的化學方程式為．
（3）用（2）中的發(fā)生裝置在實驗室還可以制取氣體．（填化學式）

實驗室制取氣體所需裝置如圖1所示．

請回答以下問題：
（1）用氯酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是（填字母序號，下同），收集裝置是C或．該反應的方程式為．
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是，其反應的化學方程式為．
（3）過氧化氫溶液長期保存會分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小．
小英從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液和同學們一起測定該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．他們?nèi)〕鲈撊芤?02g，加入適量二氧化錳生成O₂的質(zhì)量與反應時間的關系如圖2．
①完全反應后生成氧氣的物質(zhì)的量為．
②計算該過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

A-I分別表示不同的常見物質(zhì)．“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系，部分反應條件和部分生成物已略去．請回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：B、C、G、I．
（2）寫出與A具有相同元素組成的另一種物質(zhì)的名稱和其一種用途：名稱，用途．
（3）寫出反應②的化學方程式：．
（4）在上圖轉(zhuǎn)化過程中，表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)有（填化學式）．

我市某地盛產(chǎn)石灰石，其中含有不溶于鹽酸的雜質(zhì)．某化學興趣小組為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取10.0g石灰石樣品，經(jīng)粉碎后全部放入燒杯中，并加入足量的稀鹽酸，燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為80.0g．反應過程中測得燒杯及所盛物質(zhì)的質(zhì)量與相應時間記錄如下表：

反應時間/分	0	2	4	6	8	10	12
燒杯及所盛物質(zhì)質(zhì)量/克	80.0	79.0	78.3	77.9	77.8	m	77.8

試計算：（1）表格中的m=
（2）反應結(jié)束后，共放出多少克的二氧化碳？
（3）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？

小王和小張兩位同學對實驗探究有一定的心得，以下是他們探究鹽酸和氫氧化鈉溶液的實錄，請你參與探究并完成相關的問題：小王根據(jù)圖1的操作進行實驗：
（1）A的現(xiàn)象是；
（2）B中隨著稀鹽酸的滴加，圖2能正確表示這個變化過程的是（填字母序號）；
（3）小王認為，當B中溶液顏色剛好變成無色時，說明鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應，此時溶液呈中性．
（4）小張實驗：先向氫氧化鈉溶液中滴加一定量的稀鹽酸，再滴入酚酞試液，酚酞試液不變色，小張認為鹽酸和氫氧化鈉剛好完全反應．小干認為小張的實驗設計思路不合理，理由是．

為了測定黃銅的組成，某研究性學習小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止反應過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關系如圖．試計算：
（1）樣品中銅的質(zhì)量
（2）反應所消耗的硫酸溶液質(zhì)量．

下列物質(zhì)敞口放置在空氣中，溶液質(zhì)量增加且會變質(zhì)的是（　　）

下列實驗操作，錯誤的是（　�。�

空氣成分中，能夠做制備氮肥原料的氣體是（　�。�