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科目： 來源： 題型：

將含O2，N2，H2，CO2和水蒸氣的混合氣體中，依次通過灼熱的銅網(wǎng)，灼熱的氧化銅，氫氧化鈣溶液和濃硫酸（濃硫酸常在實驗室作為一種液體干燥劑，每一步都能充分反應(yīng)），最后剩下的氣體是（　�。�
A、N2和CO2
B、N2和H2
C、N2和CO
D、N2

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科目： 來源： 題型：

四位同學(xué)在一起討論某種物質(zhì)，請根據(jù)他們的討論判斷該物質(zhì)是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目： 來源： 題型：

下列裝置用于實驗室制取H2，不能隨開隨用、隨關(guān)隨停的裝置是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目： 來源： 題型：

我們身邊的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　�。�
A、碘酒B、蒸餾水
C、醬油D、礦泉水

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科目： 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C、二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁
D、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧

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科目： 來源： 題型：

要除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)），所列選項中的試劑正確的是（　　）
A、Zn（Cu）：稀鹽酸
B、NaCl（Na2CO3）：稀鹽酸
C、ZnSO4溶液（H2SO4）：鐵粉
D、CO2氣體（HCl）：氫氧化鈉溶液

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科目： 來源： 題型：

西藏地區(qū)獨特的高原風(fēng)景早就吸引了小明，她很想在國慶期間前往觀光．但爸爸說初到西藏時會發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”，這是由于（　�。�
A、高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同
B、高原地區(qū)空氣中氧氣含量過高，讓人有壓抑感
C、高原地區(qū)，空氣稀薄，氧氣的體積分?jǐn)?shù)仍為21%
D、高原地區(qū)空氣中二氧化碳含量過高讓人感到窒息

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科目： 來源： 題型：

某無毒氣體不易溶于水，密度比空氣大，那么收集該氣體的方法是①向上排空氣法 ②向下排空氣法③排水法（　�。�
A、①②B、②③C、①③D、①②③

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科目： 來源： 題型：

幾種作物生長最適宜的pH范圍如下：①甘草7.2～8.3，②甘蔗6.0～8.0，③大豆6.5～7.5，④茶樹5.0～5.5，福建省很多丘陵地區(qū)土壤為紅色，呈弱堿性，你認(rèn)為福建省丘陵地區(qū)適宜種植（　　）
A、①B、②C、③D、④

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科目： 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子
B、在電解水的反應(yīng)中最小的粒子是水分子
C、可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
D、在電解水的實驗中與正負(fù)極相連的試管中的氣體體積比2：1

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同步練習(xí)冊答案