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科目： 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A、氫氣+氧氣 
 點(diǎn)燃 
.
 
水
B、蠟燭+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
二氧化碳+水
C、堿式碳酸銅 
 加熱 
.
 
氧化銅+水+二氧化碳
D、甲烷+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
水+二氧化碳

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科目： 來(lái)源： 題型：

2006年4月16日，中央電視臺(tái)《每周質(zhì)量報(bào)告》中“染發(fā)劑引起的風(fēng)波”介紹說(shuō)：染發(fā)劑中含有對(duì)二苯胺、重金屬等物質(zhì)，使用后容易引起皮膚過(guò)敏、致癌等．下列關(guān)于對(duì)二苯胺（C6H8N2）的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、對(duì)二苯胺屬于化合物
B、對(duì)二苯胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比是3：4：1
C、對(duì)二苯胺分子由碳、氫、氮三種原子構(gòu)成
D、青少年為趕時(shí)尚經(jīng)常染發(fā)，對(duì)人體健康有害

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)只表示微觀概念，不表示宏觀概念的是（　�。�
A、C
B、H2O
C、2H2SO4
D、Mg

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科目： 來(lái)源： 題型：

海灣戰(zhàn)爭(zhēng)期間，科威特大批油井被炸起火燃燒，我國(guó)救火人員在滅火工作中作出了貢獻(xiàn)．下列措施不能用于油井滅火的是（　�。�
A、設(shè)法降低油井溫度
B、降低石油著火點(diǎn)
C、設(shè)法阻止石油噴射
D、用沙子撲滅

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科目： 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)榨的蘋果汁在空氣中會(huì)由淡綠色變?yōu)樽攸S色．你猜測(cè)其原因可能是（　　）
A、蘋果汁中的成Fe2+變成Fe3+
B、蘋果汁中含有Cu2+
C、蘋果汁中含有OH-
D、蘋果汁中含有Na+．

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科目： 來(lái)源： 題型：

能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、H
B、2H
C、H2
D、H+

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中“”分別表示A、B、C三種不同的分子，請(qǐng)根據(jù)圖示回答，該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成的 各粒子間的個(gè)數(shù)比為（　　）
A、3：2：2
B、3：1：3
C、4：1：3
D、3：1：2

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列各組日常生活中的變化都屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、石蠟燃燒   蠟燭熔化
B、冰雪融化  呼吸作用
C、食物腐敗   葡萄釀酒
D、燈泡發(fā)光   鐵鍋生銹

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科目： 來(lái)源： 題型：

初三一位同學(xué)對(duì)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中完全正確的一組是（　�。�
A．化學(xué)與人體健康 B．資源的利用和保護(hù)
①人體中胃酸過(guò)多可以吃火堿中和
②用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品
③用含小蘇打的發(fā)酵粉制蛋糕		 ①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
②控制“白色污染”，禁止使用塑料制品
③研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
C．安全問(wèn)題 D．日常生活經(jīng)驗(yàn)
①?gòu)N房天然氣泄露，要立即打開(kāi)排氣扇
②進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前，先做燈火實(shí)驗(yàn)③淘沼氣池前先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)		 ①可用碘水區(qū)別奶粉和淀粉②化學(xué)纖維和羊毛可以用燃燒法區(qū)別 ③檢驗(yàn)銨肥-加入熟石灰，觀察是否有刺激性氣味氣體生成
A、化學(xué)與人體健康
B、資源的利用和保護(hù)
C、安全問(wèn)題
D、日常生活經(jīng)驗(yàn)

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于中和反應(yīng)的敘述中，正確的是（　�。�
A、生成鹽和水的反應(yīng)就是中和反應(yīng)
B、中和反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
C、中和反應(yīng)中溶液的pH一定不變
D、中和反應(yīng)的生成物一定都是溶于水

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同步練習(xí)冊(cè)答案