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如圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A．
 
 C．
 
．
（2）若I是紅褐色沉淀，請寫出G+F→I的化學(xué)方程式：
 

（3）指出反應(yīng)①的基本類型是
 
反應(yīng)．

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19世紀(jì)末，英國科學(xué)家瑞利通過如下兩種實(shí)驗(yàn)方法制取氮?dú)猓瑥亩鴮?dǎo)致了科學(xué)史上某種氣體的重大發(fā)現(xiàn)．請你參與他的科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程，填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)一：利用分離空氣得到氮?dú)?br />
實(shí)驗(yàn)步驟 解釋或結(jié)論
（1）將清新潔凈的空氣通過NaOH溶液，再通過濃硫酸． ①通過NaOH溶液的目的是除去空氣中的二氧化碳；該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②通過濃硫酸的目的是為了除去空氣中的
 
．
（2）將氣體通過能紅熱的銅 除盡空氣中氧氣的化學(xué)方程式是
 
（3）收集剩余氣體，并測定其密度 密度為1.2572克/升
實(shí)驗(yàn)二：用化學(xué)反應(yīng)得到氮?dú)?br />用亞硝酸鈉（NaNO2）和氯化銨（NH4Cl）反應(yīng)制得氮?dú)猓�生成氯化鈉和一種最常見的溶劑．測得由此法得到的氮?dú)饷芏葹?.2508g/升．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
結(jié)論與反思：
由以上兩個實(shí)驗(yàn)測出的氮?dú)饷芏炔灰粯�，請簡述原因�?div id="hgznh93" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．瑞利從小數(shù)點(diǎn)第三位數(shù)的差別導(dǎo)致重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，你受到的啟發(fā)是：
 
．

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實(shí)驗(yàn)課上，甲同學(xué)用石蕊試液測定稀鹽酸和NaOH溶液的酸堿性，乙同學(xué)用石蕊試液測定石灰水和Na2CO3溶液的酸堿性（如圖所示）．實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行廢液處理：甲同學(xué)將兩支試管中的液體倒入燒杯A中，得到藍(lán)色溶液；乙同學(xué)將兩支試管中的液體倒入燒杯B中，得到藍(lán)色溶液和白色沉淀；最終將A中的溶液和B中的上層清液倒入燒杯C中．
（1）甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中向
 
中滴加石蕊試液后，溶液顏色為紅色．
（2）甲組同學(xué)將兩支試管中的液體混合后，燒杯A中的溶液溶質(zhì)一定有
 
．
A．HCl         B．NaOH　       C．NaCl
（3）兩位同學(xué)繼續(xù)對燒杯C中的廢液成分進(jìn)行探究：
【猜想與假設(shè)】通過分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，燒杯C中的廢液除石蕊和水外，其組成可能為：
①
 
，②
 
，③
 
．
【設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)】請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證燒杯C中的廢液可能的組成：
操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論




 
 
 
（4）最后，兩位同學(xué)向燒杯C中加入
 
，實(shí)現(xiàn)了此次實(shí)驗(yàn)的綠色排放（呈中性）．

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如圖是某藥廠生產(chǎn)的葡萄糖注射液的標(biāo)簽，其溶質(zhì)葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6．
試計(jì)算：
（1）配制一瓶5%葡萄糖注射液需要葡萄糖
 
g；
蒸餾水
 
mL．（假設(shè)該葡萄糖注射液的密度為1g/mL）
（2）葡萄糖的式量為
 
．
（3）葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 
．
（4）90g葡萄糖中所含碳元素的質(zhì)量與
 
g麥芽糖（C12H22O11）中所含碳元素的質(zhì)量相等．

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如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置．回答問題：

（1）標(biāo)號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）A、F組合制氧氣，氧氣收集完畢，應(yīng)先
 
（填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”）．
（3）用B、D組合制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．若將發(fā)生裝置由B改為C，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（4）硫化氫氣體（H2S）有毒，溶于水形成酸．用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得H2S，反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
．
某同學(xué)用如圖G、H、I組合收集H2S．
①G收集H2S，說明其密度比空氣
 
（填“大”或“小”）．
②各裝置的作用：H
 
、I
 
．

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化學(xué)興趣小組利用廢燒堿（含少量Na2CO3、NaCl、MgCl2、CaCl2等）制Na2CO3?10H2O．
【制取流程】

【相關(guān)資料】①Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
②2NaHCO3 
  △  
.
 
 Na2CO3+H2O+CO2↑
③在NaHCO3溶液中加入BaCl2溶液，可發(fā)生如下反應(yīng)：
2NaHCO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl+H2O+CO2↑
④碳酸鈉的飽和溶液在不同溫度下析出的晶體如圖所示：

【問題討論】
（1）濾渣主要成分為Mg（OH）2和
 
，產(chǎn)生Mg（OH）2的化學(xué)方程式
 
．
（2）操作Ⅰ需使用的玻璃儀器有：燒杯、
 
和玻璃棒．
（3）取少量溶液B，加入BaCl2溶液，充分混合，若觀察到
 
（填現(xiàn)象），則溶液B中含NaHCO3．
（4）結(jié)晶后，過濾時(shí)的溫度須低于
 
℃．
（5）“母液”不能沿流程中虛線路徑循環(huán)使用，原因是
 
（選填序號）．
①“母液”不含Na2CO3             ②“母液”多次循環(huán)后，NaCl含量增加
【組成確定】
（6）取少量粗產(chǎn)品，加水溶解，加足量
 
（選填數(shù)字序號，下同），充分?jǐn)嚢�，再加少�?div id="9jsbvu3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，無沉淀，證明其中不含NaCl．
①AgNO3溶液   ②稀鹽酸   ③稀硝酸
（7）興趣小組同學(xué)取32.8g干燥粗產(chǎn)品，用如圖所示裝置（夾持儀器省略）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

【查閱資料1】Na2CO3?10H2O加熱至32℃，開始分解失水，充分加熱可完全失水；NaHCO350℃時(shí)開始分解270℃時(shí)完全分解；Na2CO3受熱不分解．
【查閱資料2】Ba（OH）2溶液能吸收CO2：Ba（OH）2+CO2=BaCO3↓+H2O
①實(shí)驗(yàn)前先要
 
，再裝入粗產(chǎn)品，裝置A是作用是
 
．
②粗產(chǎn)品加熱至270℃，據(jù)
 
（填裝置編號及現(xiàn)象），可知粗產(chǎn)品中含NaHCO3，測得C，D共增加m1，E質(zhì)量增加m2，則m1：m2
 
（填“＞”、“=”或“＜”）9：22．
實(shí)驗(yàn)測得m2=1.1g，則可推算32.8g粗產(chǎn)品中含有NaHCO3的質(zhì)量為
 
g．
③當(dāng)加熱至36℃時(shí)，測得B中剩余固體27.4g，則該剩余固體是
 
（填化學(xué)式）和NaHCO3的混合物．

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小明學(xué)習(xí)了化學(xué)之后，發(fā)現(xiàn)生活中“吃、穿、住、用、行”處處離不開化學(xué)．
（1）端午節(jié)媽媽給小明煮糯米粽子和雞蛋，糯米粽子中富含的營養(yǎng)素是
 
．雞蛋中富含的營養(yǎng)素是
 
．
（2）小明的校服面料是滌綸，里料是棉，區(qū)分 這兩種纖維最簡單的方法是
 
．其中屬于合成材料的是
 
．
（3）小明發(fā)現(xiàn)家里新裝修的房間中有幾包活性 炭，放置活性炭的目的是
 
．
（4）小明家使用的水屬于硬水，硬水的危害之一是
 
．

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科目： 來源： 題型：

二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì)，某市規(guī)劃確立了“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”發(fā)展戰(zhàn)略，海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一．以下是某研究性學(xué)習(xí)小組在探究海水綜合利用中遇到的問題，請你參與探究：
問題一、海水制鎂過程中如何富集鎂離子？
甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想：
甲：直接往海水中加入石灰乳．
乙：高溫加熱蒸發(fā)海水后，加入石灰乳．
丙：向曬鹽后的鹵水中，加入石灰乳．
通過分析比較，你認(rèn)為
 
的設(shè)想最為經(jīng)濟(jì)合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
問題二、粗鹽提純過程中如何除去可溶性雜質(zhì)？
【查閱資料】粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】提純時(shí)，先向粗鹽水中加過量的氫氧化鋇溶液，目的是
 
 
；再加過量的
 
，
 
，除盡雜質(zhì)陽離子；濾去沉淀，向?yàn)V液中加入
 
，
 
，將溶液的pH調(diào)為7，即得到精鹽水．
問題三、海水“制堿”的產(chǎn)物成分是什么？
同學(xué)們從某企業(yè)取回少量碳酸氫鈉受熱完全分解后的固體樣品，為確定其成分，進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】
甲的猜想：樣品中只含有碳酸鈉；
乙的猜想：樣品中只含有氫氧化鈉；
丙的猜想：樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉．
他們做出上述三種猜想的科學(xué)依據(jù)是
 
．
【實(shí)驗(yàn)、記錄與分析】
步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
1取少量樣品于試管中，加水完全
溶解，再加入
 
 
乙的猜想
不成立
2取步驟1反應(yīng)后的溶液于試管中
 
無明顯現(xiàn)象只有甲的
猜想成立
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
海水“制堿”的最終固體產(chǎn)物是碳酸鈉．
【數(shù)據(jù)分析】
在取回的樣品中加入200g7.3%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，請計(jì)算同學(xué)們帶回了多少克固體樣品？（要求有解題過程）

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某小組同學(xué)利用如圖所示裝置探究鐵生銹的條件，其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸．

（1）步驟一：關(guān)閉K2和K3，打開K1，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，B中所盛放的試劑是
 
．對比鐵絲表面的變化，能夠說明鐵生銹與水有關(guān)的是裝置
 
和
 
（填C、D或E，下同），能夠說明鐵生銹的快慢與氧氣濃度有關(guān)的是裝置
 
和
 
．
（2）步驟二：關(guān)閉K1，打開K2和K3，將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時(shí)全部注入廣口瓶中，兩個廣口瓶中現(xiàn)象的不同點(diǎn)是：①
 
；②
 
，由此也可以判斷鐵絲生銹情況．C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）溫度會影響鐵生銹的快慢，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明：
 
．

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科目： 來源： 題型：

在鐵路建設(shè)中常利用鋁熱反應(yīng)焊接鋼軌，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+2Al
 高溫 
.
 
Al2O3+2Fe；若將兩段鋼軌焊接需要224g的鐵，需在反應(yīng)中加入原料氧化鐵的質(zhì)量是多少？

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同步練習(xí)冊答案