為驗證二氧化碳和氫氧化鈉溶液確實能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，兩個化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究活動．
（1）第一小組：小莉同學(xué)設(shè)計了如右圖所示實驗裝置，集氣瓶中充滿二氧化碳?xì)怏w，滴管中吸入了氫氧化鈉溶液，集氣瓶中的氣球通過導(dǎo)氣管與外界空氣相通．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
擠壓滴管橡膠膠帽，使氫氧化鈉溶液滴入集氣瓶中．	氣球逐漸變大	二氧化碳和氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

同組的小華同學(xué)對此提出質(zhì)疑，他將上述實驗滴管中的氫氧化鈉溶液換成等體積的水，然后
再重復(fù)完成實驗，觀察到現(xiàn)象是氣球也變大但比小莉做的實驗中的氣球�。�小華補充這一實
驗的原因是．
（2）第二小組：小秦同學(xué)對實驗裝置做了如右圖改進(jìn)．集氣瓶中充滿二氧化碳?xì)怏w，氣球通
過導(dǎo)氣管與外界空氣相通，分液漏斗A中裝有氫氧化鈉溶液．分液漏斗B中裝有另一種試
劑．
步驟一：打開分液漏斗A的活塞，使氫氧化鈉溶液流入集氣瓶中．
現(xiàn)象：氣球逐漸變大．
步驟二：打開分液漏斗B的活塞，使溶液流入集氣瓶中．
現(xiàn)象：，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式是．
結(jié)論：二氧化碳和氫氧化鈉溶液可以反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（3）對于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng)，上述兩組同學(xué)的實驗是分別從反應(yīng)物和生成物兩個方面進(jìn)行的探究驗證，其所利用的原理是不同的．
①第一組是通過實驗證明驗證化學(xué)反應(yīng)發(fā)生了；
②第二組是通過實驗證明驗證化學(xué)反應(yīng)發(fā)生了．

已知某固體混合物中可能含有NH₄Cl、Na₂SO₄、NH₄NO₃、CuO四種物質(zhì)中的兩種或多種．按如圖所示進(jìn)行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所述（假設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．
根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白：
（1）氣體A溶液的pH7．（填“＜”、“＞”或“=”中合適的項）
（2）沉淀D的化學(xué)式為．
（3）在溶液E中，一定大量存在的酸根離子是（寫離子符號）．
（4）實驗過程④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（5）該固體混合物中，還不能確定存在的是，要進(jìn)一步推理該固體混合物的組成，可用溶液E再實驗，請簡要說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論：．

某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
Ⅰ寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ⅱ探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【進(jìn)行猜想】
（A）溶質(zhì)可能是CaCl₂和Ca（OH）₂
（B）溶質(zhì)可能只有CaCl₂
（C）溶質(zhì)可能是CaCl₂和鹽酸
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【實驗探究】①小明從燒杯內(nèi)取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是他排除了猜想（A），你認(rèn)為他排除猜想（A）的理由是
②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，并填寫以下表格：

實驗步驟	預(yù)計現(xiàn)象	預(yù)計結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液	預(yù)計現(xiàn)象	猜想（B）正確
	預(yù)計現(xiàn)象	猜想（C）正確

通過以上探究，最后確定猜想（C）正確
【反思與拓展】
（3）你認(rèn)為上述燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道，可能造成的危是．（寫一條）要處理燒杯內(nèi)溶液，使其只得到CaCl₂溶液，應(yīng)向燒杯中加入過量的．   充分反應(yīng)后過濾，處理過程中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

已知當(dāng)用酒精燈加熱固體碳酸氫銨、固體碳酸氫鈉固體、固體碳酸氫鈣時都能產(chǎn)生二氧化碳和水，前兩者反應(yīng)方程式分別是：
NH₄HCO₃

△   .

NH₃↑+H₂O+CO₂↑    2NaHCO₃

△   .

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑
請根據(jù)下列實驗裝置回答問題：

（1）寫出儀器a、b的名稱：a；b．
（2）用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是用E裝置收集氧氣的優(yōu)點是
（3）某同學(xué)想利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO₂，應(yīng)該選用的儀器裝置是（填字母），檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是．他不選用碳酸氫銨制取CO₂的理由是．
（4）碳酸氫鈣的水溶液受熱極易分解，自然界溶洞景觀中的鐘乳石形成過程實質(zhì)上就是水中溶解的碳酸氫鈣緩慢分解形成的．請寫出碳酸氫鈣水溶液受熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：若用酒精噴燈加熱固體碳酸氫鈣，最終得到的固態(tài)物質(zhì)的化學(xué)名稱是．

生活與化學(xué)息息相關(guān)．
①下列食物中，能提供大量蛋白質(zhì)的是（填字母序號）．

②加鈣牛奶中的“鈣”是指（填“分子”、“原子”、“離子”或“元素”）．

③下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是（填字母序號）．

④我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有功能．

造紙術(shù)是我國四大發(fā)明之一，它有效地推動了人類文明的發(fā)展進(jìn)程．但現(xiàn)代工業(yè)造紙會產(chǎn)生大量含有氫氧化鈉的堿性廢水，必須處理至中性后排放才不會造成環(huán)境污染．
請回答下列問題：
（1）化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測中其重要作用．你認(rèn)為檢測廢水呈堿性的簡單方法是
（2）化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中其重要作用．若某造紙廠廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（廢硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%）可以處理的造紙廢水質(zhì)量是多少？

中國網(wǎng)新聞中心報道，2014年3月30日菲律賓向聯(lián)合國國際海洋法法庭遞交所謂的南海主權(quán)仲裁請求，中方表示不接受仲裁．南海是我國的固有領(lǐng)海，南海蘊藏著豐富的海洋資源．
（1）南海海底蘊含大量新型礦產(chǎn)資源-“可燃冰”，它是天然氣（主要成分CH₄）和水形成的冰狀固體，極易燃燒，是一種清潔能源．寫出CH₄燃燒的化學(xué)方程式，屬于反應(yīng)類型．（從“置換”、“復(fù)分解”、“化合”、“氧化”中選擇）
（2）我國化學(xué)科學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法，就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料制得Na₂CO₃．Na₂CO₃和NaCl的溶解度曲線如圖所示．回答下列問題：
①t₁℃時，Na₂CO₃飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)NaCl 的．（填“大于”“小于”“等于”之一）
②生活在鹽堿湖附近的人們有一句諺語“夏天曬鹽，冬天撈堿”，請結(jié)合溶解度曲線，說明這句諺語的原理：．

鎂帶在空氣中燃燒時發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱量，并有明顯的火焰產(chǎn)生，產(chǎn)物除大量紅色固體外，還有少量淡黃白色固體（Mg₃N₂）和黑色固體（C）．
（1）寫出鎂帶燃燒可能發(fā)生的反應(yīng)；
（2）將生成的淡黃白色固體溶于水，能產(chǎn)生白色沉淀，還產(chǎn)生一種無色有刺激氣味的氣體，把該氣體通過濕潤的紅色石蕊試紙后，試紙變藍(lán)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)類型是．

醫(yī)用二水合氯化鈣可用于補鈣、抗過敏和消炎等，以某碳酸鈣樣品（其中含少量Al³⁺、Fe³⁺等雜質(zhì)）生產(chǎn)醫(yī)用二水合氯化鈣的工藝流程為：（已知二水合氯化鈣在溫度超過160°C時分解為氯化鈣和水）

已知：查閱資料得知氫氧化物沉淀及溶解時的pH為：

氫氧化物	Fe（OH）3	Al（OH）3
開始沉淀時的pH	2.3	4.0	開始溶解：7.8
完全沉淀時的pH	3.7	5.2	完全溶解：10.8

（1）在實驗室進(jìn)行溶解時玻璃棒的作用是，過濾時用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、．
（2）除雜操作是加入稍過量的氫氧化鈣，調(diào)節(jié)溶液的pH使Al³⁺、Fe³⁺全部轉(zhuǎn)化為沉淀，此時應(yīng)該控制溶液的pH（X）范圍是；濾渣A的主要成分的化學(xué)式為．
（3）酸化時加鹽酸的主要目的為了．
（4）蒸發(fā)結(jié)晶時，必須控制溫度低于160℃的原因是．
（5）若所用碳酸鈣樣品12.5Kg，最后所得的產(chǎn)物中含氯化鈣11.1Kg，則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大為多少？

已知A．B．C．D．是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，并且它們分別是由C、H、O三種元素中的一種或兩種或三種元素組成的，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．其中A為單質(zhì)，被看作是理想的“綠色能源”，B為氧化物，在常溫下是一種無色液體，D可用于滅火．（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）

請回答下列問題：
（1）寫出A在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象：，放出大量的熱．
（2）寫出A→B的化學(xué)方程式：，其基本反應(yīng)類型為．
（3）若C是有機物，其化學(xué)式為．
（4）若C是無機物，C的名稱是．  寫出C→B的化學(xué)方程式：．