化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）現(xiàn)有C、H、O、Na四種元素，請(qǐng)選擇其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①蔬菜大棚的氣體肥料；②制作“葉脈書簽”所用的堿；
③常溫下密度最輕的氣體； ④低血糖病人應(yīng)補(bǔ)充的葡萄糖．
（2）小明按如圖配方自做一瓶清涼甘甜的汽水．根據(jù)圖中信息回答：
①白糖的主要成分是蔗糖，蔗糖屬于（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）；小蘇打中含有的金屬陽離子的符號(hào)是．
②生活中，打開汽水瓶蓋有大量氣泡冒出的原因是．
③長(zhǎng)期飲用碳酸飲料對(duì)青少年兒童的骨骼發(fā)育不利，檢測(cè)汽水的酸堿度應(yīng)選用．
A．紫色石蕊溶液    B．無色酚酞溶液     C．pH試紙．

隨著新課程改革的進(jìn)行，為了增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)計(jì)入中考．某校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考查，給出以下四個(gè)考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制取和收集；③氧氣的制取和收集．考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題．
Ⅰ．甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了如圖1儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：

（1）甲同學(xué)抽到的考題是（填序號(hào)）；實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，該藥品是；寫出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）如圖2是甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是（填字母標(biāo)號(hào)），其中有一裝置a有誤，改正的方法是．

（3）利用圖1的儀器，用其他藥品還可以完成四個(gè)考題中另外一個(gè)，實(shí)驗(yàn)室制取的化學(xué)方程式．

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出并填在下列橫線上：①②．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題．
（2）若實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，則選擇上述裝置中的A和（填字母）進(jìn)行組裝．小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是（填化學(xué)式），在兩個(gè)反應(yīng)中它起作用．請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：．
（3）裝置B、C都可以用來制�。�3）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)．
（4）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H₂，則H₂應(yīng)從導(dǎo)管口通入．

如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中A、D是由相同元素組成的固體，且A為紫黑色，C為黑色粉末，B、E為常見氣體；X與F是由相同元素組成的無色液體，且X具有消毒殺菌作用；Y是一種紅色金屬．請(qǐng)回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式是；
（2）C物質(zhì)在反應(yīng)③中的作用；
（3）寫出反應(yīng)②、④、⑥的化學(xué)方程式：②；④；⑥．

實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題：
（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小紅發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，試分析其原因是，加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是；C、D、E三種裝置中選擇收集氨氣的裝置，只能選用C，由此可知氨氣所具有的性質(zhì)是（寫出1點(diǎn)）．
（4）小明同學(xué)說：在B裝置中放足量生石灰，通過分液漏斗滴加濃氨水，可以連續(xù)產(chǎn)生氨氣．此過程中生石灰的作用是．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可用H裝置檢驗(yàn)二氧化碳．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．小海用如圖I裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)，為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是（填序號(hào)，可重復(fù)選用）．
①從b端通氮?dú)?br />②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳
④從分液漏斗中滴加適量水
（6）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視，通常將物質(zhì)用水配成溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．用如圖J所示裝置進(jìn)行下面實(shí)驗(yàn)．
①若試管A中盛有少量黑色固體，試管B的開水中有一塊白磷．打開止水夾，將分液漏斗中的過氧化氫溶液加入試管A中，兩只試管中均有氣泡出現(xiàn)，且B中出現(xiàn)燃燒現(xiàn)象．寫出試管A中反應(yīng)的化學(xué)方程式；請(qǐng)說明B中出現(xiàn)燃燒的原因是：白磷是可燃物、、．
②若試管A中盛有少量鐵粉，試管B中是氯化鋇溶液．打開止水夾，通過分液漏斗加入足量稀硫酸（將A中導(dǎo)管浸沒到液面以下），兩只試管中均有氣泡出現(xiàn)；再關(guān)閉止水夾，觀察到A中溶液流入B中，并出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象，該白色沉淀是．

某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)．打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降．請(qǐng)看圖回答問題：
（1）B中白磷能夠燃燒的原因是．
（2）D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

人體缺乏維生素C（簡(jiǎn)寫VC）會(huì)患?jí)难�病，哥倫布探險(xiǎn)時(shí)的許多船員就因此而死亡．如圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分．請(qǐng)你回答：
（1）“Vc”分子中碳、氧、氫三種三種原子的個(gè)數(shù)比；
（2）“Vc”中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是．

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取12.5g 放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸82.5g，充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系（如圖）．（假設(shè)雞蛋殼中除CaCO₃外的其他成分都不溶于鹽酸也不與稀鹽酸反應(yīng)）．
（1）產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w g．
（2）計(jì)算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

鋁土礦的主要成分是氧化鋁（所含雜質(zhì)不參與反應(yīng)，也難溶于水），工業(yè)上用鋁土礦制取金屬鋁的過程如下圖所示，請(qǐng)你回答以下問題：

（1）步驟1中發(fā)生如下反應(yīng)：Al₂O₃+2NaOH═2NaAlO₂+X，X的化學(xué)式是．
（2）操作1和操作2中均用到玻璃棒，其作用是．
（3）步驟2得到的氫氧化鋁可以用于治療胃酸過多，它與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是，該反應(yīng)屬于反應(yīng)（填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”）．
（4）步驟3中發(fā)生分解反應(yīng)，除了生成氧化鋁，還有一種常見的氧化物生成．請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．

某煉銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，取廢水400g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液．測(cè)得質(zhì)量關(guān)系如圖：
（1）該反應(yīng)中生成氫氧化銅的質(zhì)量是g．
（2）該廢水中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）．
（3）該圖象中，m的值為．