如圖●與○分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，各圖示表示混合物的是（填字母，下同）；表示單質(zhì)的是．

在H、O、C、Cl、Ca、Na六種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑�素組成物質(zhì)，寫出物質(zhì)的化學(xué)式
①可用于人工降雨的氧化物；②可用于金屬表面除銹的酸；
③可改良酸性土壤的堿；     ④可做廚房清潔劑的堿；
⑤可作干燥劑的氧化物；⑥相對分子質(zhì)量最小的氧化物．

用適當(dāng)?shù)姆�號和�?shù)字填空：
①2個鐵離子；  ②3個氮分子；③最輕的氣體；④廚房中能調(diào)味和防腐的一種鹽．

實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiO₂+2NaOH═X+H₂O，試推斷X的化學(xué)式．

維生素C俗稱抗壞血酸，常用于防治壞血病造成的血管破裂出血，為了解維生素C的化學(xué)性質(zhì)，我們將6片維生素C壓碎，溶于10mL水，然后過濾，取幾毫升濾液，做了下列幾個實(shí)驗(yàn)：
（1）將濾液滴到紫色石蕊試紙上呈紅色；再用pH試紙檢驗(yàn)維生素C溶液的pH在1～2之間，說明維生素C具有性．
（2）把濾液加熱煮沸一段時間，再重復(fù)上述2個實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)維生素C性質(zhì)與未加熱時的性質(zhì)一樣，即在100℃以下不會分解，這說明維生素C的性質(zhì)比較．

（填字母）下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是屬于化合物的是．

化學(xué)與生活聯(lián)系密切，生活中處處有化學(xué)．
（1）食醋不慎滴在廚房大理石臺面或水泥地面上，立即發(fā)出“嘶嘶”響聲，并冒氣泡，這是因?yàn)榘l(fā)生了變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）市場上調(diào)味品種類豐富，有碘鹽、鈣鹽、加鐵醬油等，其中含有的碘、鈣、鐵三種元素中屬于非金屬元素的是．（填元素符號）
（3）農(nóng)村一些家庭用“沼氣”做燃料，沼氣的主要成分是甲烷（CH₄）．寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式．
（4）長期飲用硬水對人體健康不利，生活中可用來區(qū)別硬水和軟水．
（5）2013年5月31日，是世界第26個“無煙日”．吸煙有害健康．燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它與赤鐵礦（主要成分Fe₂O₃）煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（6）家用煤爐中的蜂窩煤有12孔、14孔，甚至16孔等多個品種，你認(rèn)為孔道越（填多、少）燃燒越充分，理由是．
（7）鐵是生活中常用的金屬．如圖是某“暖寶寶”外包裝的圖片．該“暖寶寶”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱． 
①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與、等物質(zhì)共同作用才會生銹．
②推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是．
③校園內(nèi)鐵制車棚易生銹，寫出一種防止其生銹的方法．
④【查閱資料】一般情況下，兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時，活動性強(qiáng)的金屬首先被腐蝕．造船工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕，通常在輪船外殼鑲嵌的金屬可以是（填編號）
A．銀塊      B．銅塊    C．鋅塊．

某課外活動小組通過網(wǎng)上資料得知：攝影店廢棄的定影液中含有一定量的AgNO₃．他們從某攝影店收集到一些廢棄的定影液，準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)的形式全部回收．于是，他們進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)活動：
（1）【設(shè)計方案】
步驟Ⅰ：加入過量金屬單質(zhì)鋅，充分反應(yīng)后，得到金屬混合物；
步驟Ⅱ：往金屬混合物中加適量的稀硫酸除去其中的雜質(zhì)，得到純凈的銀．
（2）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】過程如下：

①步驟Ⅰ中加入過量金屬鋅的目的是，溶液A中含有的溶質(zhì)是．
②操作a的名稱是，其中玻璃棒的作用是．
③請寫出步驟Ⅱ有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（3）【反思與評價】
①俊杰同學(xué)認(rèn)為：步驟Ⅰ中加入過量的金屬也可以用銅粉．經(jīng)小組同學(xué)討論后，一致認(rèn)為不可以，理由是．
②你認(rèn)為步驟Ⅰ中加入的金屬還可以是（填一種）．

用化學(xué)符號表示：
（1）鎂元素 （2）三個磷原子（3）氬氣（4）兩個硫原子．

學(xué)習(xí)了燃燒和滅火后，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，倒扣的甲燒杯中有高低兩支燃燒的蠟燭，向燃著高低不同兩支蠟燭的乙燒杯中加入二氧化碳?xì)怏w，請你分別說出兩實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及原因：
甲燒杯現(xiàn)象；乙燒杯現(xiàn)象；甲燒杯現(xiàn)象的原因乙燒杯現(xiàn)象的原因．