用適當?shù)臄?shù)字和符號填空：
（1）3個臭氧分子           
（2）硫酸鋁中的陽離子
（3）2個銨根離子          
（4）標出二氧化氮中氮元素的化合價
（5）人體中含量最多的金屬元素
（6）碳酸的化學式．

小紅在實驗室用高錳酸鉀制氧氣，在實驗過程中她發(fā)現(xiàn)試管炸裂．請你分析造成試管炸裂的原因．（至少寫三種）
①；②；③．

水是人類生活中不可缺少的物質．
（1）圖1的海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由（填離子符號）和構成；
（2）圖2的試管A中的氣體的化學式是．
（3）分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，下同）；
A．水分子不斷運動                  
B．水分子之間間隔不變
C．氫、氧原子不發(fā)生改變            
D．水分子可以保持水的物理性質
（4）如圖③和④是兩個簡易凈水裝置．若對某河水水樣進行初步凈化：使用裝置③時，應沿（填儀器名稱）慢慢向漏斗中傾倒河水，并注意液面始終要低于濾紙邊緣；使用裝置④時，活性炭的作用是（填序號）．
A．沉淀           B．吸附            C．過濾           D．使硬水軟化
（5）自來水消毒過程中常發(fā)生兩個化學反應，其反應的微觀過程可用如圖表示．C與D的化學性質相比，穩(wěn)定性強的是；D中氯元素的化合價為．

三聚氰胺（化學式為C₃H₆N₆）是一種白色結晶粉末，無氣味，低毒，對人體有著某種危害作用，在有機化工中用途廣泛；因其含氮量高，而俗稱“蛋白精”．2008年衛(wèi)生部查明，不法分子為了提高嬰幼兒奶粉中的蛋白質含量而加入三聚氰胺，導致發(fā)生多起嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結石病例，在社會上引起了廣泛關注．某化學興趣小組的同學欲探究三聚氰胺的制取原理：
【查閱資料】
（1）目前，化工企業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺．即以尿素[化學式：CO（NH₂）₂]為反應物，硅膠為催化劑，在380℃至400℃的溫度下，沸騰反應、冷凝得到三聚氰胺，同時產生兩種無色氣體，其中一種氣體具有刺激性氣味．
（2）NO是無色氣體，不溶于水，在空氣中能迅速氧化為紅色NO₂氣體．
【提出問題】
反應生成的兩種氣體是什么？
【假設猜想】
根據(jù)資料及反應物質判斷，生成的兩種氣體可能是：
①二氧化碳和水蒸氣；          ②二氧化碳和氨氣；
③二氧化碳和氮氣；            ④二氧化碳和二氧化氮；
提出以上猜想的依據(jù)是；
你認為合理的猜想是（填序號），理由是
【設計實驗】
同學們在老師的指導下，設計如圖所示實驗摸擬制取三聚氰胺，并驗證猜想．

A裝置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝華而與氣體分離．
【實驗現(xiàn)象和分析】
（1）實驗觀察到B中棉花變紅，則證明生成了，同時看到D中現(xiàn)象，說明還生成了二氧化碳．
（2）C中濃硫酸的作用是．
【實驗結論】
根據(jù)資料和實驗現(xiàn)象分析可知，用尿素分解制取三聚氰胺的化學方程式為．

我們掌握了一些氣體的制備方法，例如制取氧氣有：
A．分離空氣  B．加熱分解高錳酸鉀   C．分解過氧化氫
D．加熱分解氯酸鉀  E．電解水等
也熟悉一些氣體的制取和收集裝置，結合下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：①；②．
（2）寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程．
并據(jù)此選擇上圖中（填字母）組裝一套制取、干燥并收集氧氣的裝置；收集氧氣時，驗滿的方法是．以上制取氧氣的方法中，屬于物理方法制氧氣的有（填字母）．
（3）利用上述制取氧氣的裝置，我們還可以制取的氣體是，寫出該反應的化學方程式．

根據(jù)四氧化三鐵的化學式計算：
（1）四氧化三鐵的相對分子質量；．
（2）四氧化三鐵中含鐵的質量分數(shù)；．
（3）四氧化三鐵中鐵、氧兩種元素的質量比；．
（4）克氧化鐵與11.6克四氧化鐵中含鐵量相等．

某學生為了使一杯渾濁的食鹽水變成澄清透明，利用了如圖所示的裝置進行過濾．
（1）指出有標號儀器的名稱：
①②③
（2）指出圖中的兩個錯誤：
①，②．
（3）該同學進行過濾后發(fā)現(xiàn)液體仍呈渾濁，請你分析造成這種結果的原因可能有哪些？（舉出1種）．

如圖A是電解水的簡易裝置，B為電解水生成氣體體積與時間的關系圖．試回答下列問題．若甲管生成氣體A，乙管生成氣體B

（1）試在圖中標出電源的正負極a、b．
（2）氣體B可以用點燃的火柴檢驗，有什么現(xiàn)象？說明氣體B有什么性質？
（3）可用什么方法收集氫氣和氧氣，這是利用了它的什么性質？
（4）0-3分鐘，及3-6分鐘，甲、乙兩管內排除水的體積比各為多少？．

2011年世界水日的主題是“城市用水：應對都市化挑戰(zhàn)”．如圖1表示某市飲用水的凈化過程，請回答下列問題：
 
（1）地下水中的細菌和顆粒等雜質比湖水、河水等地表水中的少，請說出一個原因．
（2）在圖2中的沉淀池中，除了用靜置的方法外，還可以用方法使水更干凈．
（3）水質檢驗后，如果自來水在傳輸過程中存在細菌污染，人們在家中飲用該水之前應該如何處理？．
（4）有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質是．
（5）有些村民取渾濁的坑水作生活用水．有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用右圖2所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是．如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以，為什么？．
（6）許多地方以液氮或干冰作增雨劑實施大面積人工降雨．液氮或干冰增雨的原理是．

如圖是實驗室常用部分儀器：

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣時，在加入藥品前，應首先，加藥品后試管口還應放置一團
（2）檢驗氧氣是否收集滿的方法是
（3）硫化氫（H₂S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水形成氫硫酸．實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸混合，在常溫下發(fā)生反應制得硫化氫氣體．試回答：
①制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選用．
②收集硫化氫氣體的收集裝置可選用，原因是．