某品牌礦物質標簽的部分內(nèi)容如圖1所示．
（1）用化學符號表示：
氯化鉀；硫酸鎂．
（2）硫酸鎂中鎂離子的結構示意圖2是（填序號）
（3）25℃時，該礦物質水呈（填“酸性”“堿性”“中性”）．

生活中蘊藏著科學，留心之處皆學問．如蛋糕上層的奶油是用鮮牛奶加工得到的，牛奶中富含的主要營養(yǎng)素為．某花圃所用的花卉缺乏氮元素和鉀元素，如果只施用一種化肥，則應施用的是．廚房中如果有少量的煤氣泄漏，（填“能”或“不能”）用水吸收．

某中學化學興趣小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進行了簡單凈化，請完成下列有關問題：
（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，使雜質沉淀來達到凈水的目的．
（2）再進行過濾液體．
①過濾操作所必需的儀器除了燒杯外，還需要下列的（填序號）．
A．量筒  B．酒精燈  C．鐵架臺（帶鐵圈）  D．試管  E．玻璃棒  F．漏斗  G．托盤天平
②玻璃棒起作用，玻璃棒下端接觸三層濾紙?zhí)帲?br />（3）用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的作用．
（4）水在日常生活中有著無可替代的作用，保持水的化學性質的最小粒子是；水通電分解過程中，不變的粒子是．
（5）水電解器電解氫氧化鈉稀溶液，負極一端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是．

根據(jù)如圖所給的實驗裝置回答有關問題

回答下列問題：
（1）甲裝置中a儀器的名稱是．甲裝置制氧氣的化學方程式為．
（2）選用圖己裝置收集氣體時，當看到，說明已經(jīng)收集滿．
（3）①小明在實驗操作考查中抽到的考題是“在實驗室制取二氧化碳，用排空氣法收集一滿瓶二氧化碳，放置在實驗桌上．”為完成實驗，他應選用如圖裝置中的（填裝置序號）．檢驗集氣瓶是否收集滿二氧化碳的方法是．
②經(jīng)過學習小明對氣體制備有一些心得，如：選擇制取氣體的反應裝置時應考慮的兩個因素是，．
（4）現(xiàn)要制取二氧化氮氣體，小明收集到如下資料．
①制取NO₂的反應原理：Cu+4HNO₃（濃）=Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O
②通常狀況下，NO₂是一種密度比空氣大有毒氣體，能與水發(fā)生反應．
③NO₂能與可溶性堿反應生成鹽和水．
結合已掌握的知識，選擇以上裝置制備一瓶二氧化氮氣體，從左到右的連接順序為（填接口序號）．

許多化學物質在生活中扮演著重要的角色，請從下列幾種物質中選擇相關物質的化學式（或主要成分的化學式）填空：活性炭、二氧化碳、天然氣、大理石、食鹽
（1）可做燃料的氣體是；  
（2）可用做家庭地面裝飾的是；
（3）能引起溫室效應的氣體；  
（4）能用于除去冰箱異味的是．

化學與我們的生活密切相關．請回答以下生活中的幾個問題：
（1）吃柑橘等水果主要為人體補充的營養(yǎng)素是．
（2）熄滅酒精燈利用的滅火原理是．
（3）廚房常用于調味的一種酸是（填化學式）．
（4）用來焙制糕點和治療胃酸過多癥的一種物質是（填化學式）．
（5）電線外面包了一層絕緣體，它的成分是聚氯乙烯，它屬于材料．

水是重要的自然資源．
（1）水由元素和元素組成．
（2）如圖是水分子分解示意圖，其中描述錯誤的是（填序號）
A．這是一個化合反應
B．水分解時元素的種類不變
C．在化學變化中原子是最小的粒子
D．氫分子能保持氫氣的化學性質
（3）檢驗水是硬水還是軟水的簡單方法是
（4）氧化鈣與水反應，寫出此反應的化學方程式．

低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C₄H₅O₅Na）是低鈉鹽的一種，請回答：
（1）蘋果酸鈉鹽中的鈉屬于元素（填“常量”或“微量”）；
（2）蘋果酸鈉鹽的相對分子質量是；
（3）蘋果酸鈉鹽中各元素的質量比為C：H：O：Na=；
（4）蘋果酸鈉鹽中元素的質量分數(shù)最大．

根據(jù)圖一實驗現(xiàn)象和圖二的甲、乙溶解度曲線回答下列問題：

（1）從圖二可以看出：t₁℃時100g水中加入50g甲物質充分攪拌，能得到g溶液；
（2）將t₂℃時的150g甲的飽和溶液冷卻到t₁℃時，析出甲的無水晶體質量是g．
（3）分別將30g的甲、乙兩種固體溶解于水，充分攪拌后現(xiàn)象如圖一所示，控制的溫度范圍是℃時，能達到圖中所示實驗現(xiàn)象．
（4）t₂℃時，分別在100g水中溶解20g甲、乙，同時降溫，先達到飽和．

有三瓶白色粉末，它們可能是氫氧化鋇、氫氧化鎂、氫氧化鉀，請你設計實驗把它們區(qū)別開來，并完成以下實驗報告．

實驗操作	預期現(xiàn)象與結論