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科目: 來(lái)源: 題型:

“水稻之父”袁隆平的雜交水稻技術(shù),使水稻的產(chǎn)量有了大幅度的提高,解決了幾億人的吃飯問(wèn)題.但要想保證產(chǎn)量,在其生長(zhǎng)過(guò)程中,也需要施用適量的肥料,氮肥就是其中的一種,該類(lèi)化肥的作用
 
;當(dāng)pH為5-6時(shí),最適宜水稻發(fā)芽出苗及幼苗生長(zhǎng).某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們測(cè)定出某塊農(nóng)田的土壤pH<4,要改良此土壤應(yīng)該施加適量的堿是
 
,水稻去皮后即為大米,大米富含的營(yíng)養(yǎng)素為
 
,該營(yíng)養(yǎng)素在人體所起的作用是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

不少同學(xué)被蚊蟲(chóng)叮咬過(guò),感覺(jué)又痛又癢,同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人的皮膚分泌處蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;
           蟻酸在一定條件下會(huì)分解生產(chǎn)兩種氧化物
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性.
向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色酚酞試液,觀察到溶液顏色變成
 
色,說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性.
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.

(1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含
 
元素,推測(cè)處生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2;
猜想②:該氣體是
 
;他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如圖裝置(鐵架臺(tái)以略去),觀察現(xiàn)象.
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)裝置A中無(wú)明顯變化,則猜想①
 
(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是
 
,裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,說(shuō)明猜想②成立.
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置還應(yīng)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

小亮同學(xué)利用所學(xué)知識(shí)用如圖裝置做了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好).他先把氣球中的一定量碳酸鈉粉末加入到盛有適量稀鹽酸的U形管中,一段時(shí)間后把注射器中的氫氧化鈉溶液全部注入U(xiǎn)形管中.請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)加入碳酸鈉粉末后,觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(2)加入氫氧化鈉溶液后,氣球會(huì)變小,請(qǐng)用理化知識(shí)解釋氣球變小的原因
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如下圖一所示.

(1)t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是
 
;乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而
 
(“增大”或“減小”)
(2)將45g甲物質(zhì)分成三等分,分別加入盛有100mL水的三只燒杯中,形成t1℃時(shí)甲的不飽和溶液.如上圖二所示,再分別通過(guò)蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì)和降低溫度三種方法中的一種,將它們都變成甲的飽和溶液.此時(shí),燒杯②中溶液質(zhì)量最大,燒杯③中的溶液質(zhì)量最。畡t方法一是
 
.若向燒杯②飽和溶液中再加入少量的乙物質(zhì),溶液質(zhì)量
 
(填“不變”、“增大”或“無(wú)法確定”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組參觀制堿廠后,獲得以下信息并對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研究.
【產(chǎn)品與原理】該廠采用“侯氏制堿法”生產(chǎn)化工產(chǎn)品--純堿(Na2CO3)和化肥NH4Cl.生產(chǎn)原理是:將NH3和CO2通入飽和食鹽水中得到NaHCO3和NH4Cl的混合物,反應(yīng)為:NaCl(飽和)+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl;分離出NaHCO3,加熱制得純堿.【生產(chǎn)流程】

【相關(guān)資料】(1)NH4Cl 
  △  
.
 
 NH3↑+HCl↑
(2)已知20℃時(shí)有關(guān)物質(zhì)的溶解度如下(氣體指1體積水中能溶解的氣體體積)
物質(zhì)NaClNaHCO3NH4ClNH3CO2
溶解度36.0g9.6g37.2g7100.9
【問(wèn)題討論】:
(1)氨堿工業(yè)最關(guān)鍵的一步是:在加壓的條件下不斷向飽和的氨鹽水中通入二氧化碳?xì)怏w,溶液中會(huì)有碳酸氫鈉晶體析出.試分析該流程需要加壓條件的原因是:
 

(2)反應(yīng)①中發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng),寫(xiě)出其中的一個(gè)化學(xué)方程式:
 

(3)反應(yīng)③中得到純堿的化學(xué)方程式為:
 

(4)溶液B中的溶質(zhì)有
 
(至少寫(xiě)出兩種).
(5)上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是
 
(填序號(hào)).
A.揮發(fā)性氣體C        B.溶液D       C.氫氧化鎂      D.化肥NH4Cl
(6)在氨堿工業(yè)處理剩余的氯化銨溶液時(shí),為何不直接蒸發(fā)結(jié)晶析出氯化銨固體?
答:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物,易與空氣中的水蒸氣和二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì).某同學(xué)對(duì)一瓶久置的堿石灰進(jìn)行了如下探究:
【猜想與假設(shè)】猜想一:沒(méi)有變質(zhì),只含有氧化鈣和氫氧化鈉;
猜想二:部分變質(zhì);
猜想三:
?
?
變質(zhì),含有
 
 
.則氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)如圖所示:

【解釋與結(jié)論】由操作②的現(xiàn)象判斷:猜想三
 
(填“成立”或“不成立”);由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷濾液中含有
 
,由此判斷猜想一不成立,得出結(jié)論.
【反思與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)室中堿石灰應(yīng)該
 
保存.

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科目: 來(lái)源: 題型:

氣體制取和性質(zhì)是初中化學(xué)知識(shí)的核心之一.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng):①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填標(biāo)號(hào),下同),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體,其水溶液呈堿性.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O,因?yàn)?div id="horfxeo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
,所以發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
.(選填裝置序號(hào))若要收集的氨氣最好選用
 
 作為收集裝置,原因是
 

(4)F是一種多功能裝置,可用于集氣、洗氣等,若將F裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn)入
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

生鐵和剛是世界上用量最大的
 
(填“金屬材料”或“合成材料”),煉鐵的原理是利用一氧化碳把鐵從赤鐵礦還原出來(lái)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.鐵制品的腐蝕實(shí)際上鐵與空氣中的氧氣和水等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程,生成的鐵銹主要成分是
 
(填化學(xué)式),每年同腐蝕報(bào)廢的金屬設(shè)備相當(dāng)嚴(yán)重,請(qǐng)你寫(xiě)出防止鐵生銹的一種方法
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

控制燃燒反應(yīng),使燃料充分燃燒,對(duì)于節(jié)約能源非常重要.請(qǐng)從影響燃料充分燃燒的兩個(gè)因素入手,將下列事實(shí)分類(lèi),并說(shuō)出分類(lèi)依據(jù).
A.將煤制成蜂窩煤或煤粉    B.用鼓風(fēng)機(jī)向煤爐中吹空氣
C.將燃?xì)庠罹叩倪M(jìn)風(fēng)口直徑加大  D.用扇子扇爐火
E.將木柴架空
(1)分類(lèi)依據(jù)
 
;
(2)包含的事實(shí)(填字母)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題:
(1)主要成分碳酸鈣(CaCO3)由
 
種元素組成.
(2)碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為
 

(3)某兒童按標(biāo)簽用量服藥,每天補(bǔ)充鈣元素質(zhì)量是
 
g.

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同步練習(xí)冊(cè)答案