過氧化鈉（Na₂O₂）是一種供氧劑，廣泛用于潛水艇和防毒面具中．能與好H₂O或CO₂反應(yīng)，產(chǎn)生O₂．
（1）Na₂O₂中鈉元素的化合價為．
（2）Na₂O₂與CO₂反應(yīng)，除生成O₂外還生成一種物質(zhì)，該物質(zhì)的水溶液可以使無色酚酞變紅．該物質(zhì)的化學(xué)式為，屬于氧化物、酸、堿、鹽中的類．
（3）Na₂O₂與水反應(yīng)的方程式為2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑請列式計算用該方法制取48g O₂，需要Na₂O₂的質(zhì)量．
（4）在過氧化鈉與水反應(yīng)得到的無色溶液中加入MnO₂，發(fā)現(xiàn)又產(chǎn)生大量的氣泡．說明在此反應(yīng)過程中還產(chǎn)生了（填化學(xué)式）．

在做鹽跟鹽反應(yīng)的分組實驗時，第一組學(xué)生進行BaCl₂與Na₂CO₃溶液的反應(yīng)，第二組學(xué)生進行BaCl₂與Na₂SO₄溶液的反應(yīng)．實驗結(jié)束后，兩組同學(xué)將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中．濁液中白色沉淀物質(zhì)是和．
化學(xué)興趣小組對濁液進行過濾，探究濾液的成分．
【提出問題】濾液里除了NaCl外，還有什么物質(zhì)？
【提出猜想】
猜想①：BaCl₂；       
猜想②：Na₂SO₄；
猜想③：Na₂CO₃；             
猜想④：．
【實驗探究】
若現(xiàn)象b產(chǎn)生白色沉淀，向沉淀中加入稀硝酸，沉淀部分溶解，則猜想成立，沉淀溶解的化學(xué)方程式為．

阿莫西林，又名安莫西林或安默西林，是一種最常用的青霉素類廣普β-內(nèi)酰胺類抗生素，在酸性條件下穩(wěn)定，胃腸道吸收率達90．阿莫西林殺菌作用強，穿透細胞膜的能力也強．是目前應(yīng)用較為廣泛的口服青霉素之一，其基本成分如下表，根據(jù)表格內(nèi)容回答以下問題：

通用名	阿莫西林
化學(xué)名	（2S，5R，6R）-3，3-二甲基-6-[（R）-（-）-2-氨基-2-（4-羥基苯基）乙酰氨基]-7-氧代-4-硫雜-1-氮雜雙環(huán)[3.2.0]庚烷-2-甲酸三水合物．
分子式	C16H19N3O5S?3H2O
相對分子質(zhì)量	419

（1）求阿莫西林中有關(guān)原子個數(shù)比C：O：S=．
（2）求阿莫西林中N元素的質(zhì)量分數(shù)為%（計算結(jié)果保留小數(shù)點后一位）．

請結(jié)合如圖回答下列問題：
（1）氧離子的符號是；
（2）五氧化二磷中磷元素的化合價為；
（3）其中與磷元素化學(xué)性質(zhì)相似的是元素．

節(jié)假日雙休日，去野炊實為一大快事．然而，在野炊的情趣中，如果遇到下面一些問題，你該如何處理？
（1）對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你，餐具最好是導(dǎo)熱性好，不易破碎的材料制的，如果你準備去野炊，你選擇材料制成的餐具呢；（填字母）
A．金屬；B．陶瓷；C．無所謂
若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛，該物質(zhì)是；（填字母）
A．食醋（pH＜7）B．食鹽水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）
（2）野餐食譜如下：主食：饅頭 配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干．主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素，從營養(yǎng)角度來看，你認為食譜還應(yīng)添加；（填字母）
A．炒雞蛋B．牛奶C．黃瓜D．烤野兔肉
（3）在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是．

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合如圖裝置圖，回答問題：
（1）寫出有標號的儀器名稱：①；②
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式．
（3）若用C裝置收集氧氣，收集完氧氣后的正確操作步驟是．

晶晶家里的廚房中有兩包失去標簽的白色粉末，它們分別是生粉（主要成份為淀粉）和純堿中的一種．晶晶為鑒別它們進行了下列探究．

實驗內(nèi)容	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
方案一：各取少量白色粉末，加入適量的水，充分振蕩	白色粉末不溶解	該白色粉末為
方案二：各取少量白色粉末于試管中，分別滴加稀醋酸		該白色粉末為碳酸鈉，若醋酸的化學(xué)式有HAc表示，則其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

反思與評價：
（1）上述實驗方案中，方案一的優(yōu)點為；
（2）物質(zhì)的鑒別有多種方法；鑒別物質(zhì)的關(guān)鍵是利用物質(zhì)的特征性質(zhì)；棉布和羊毛可以通過鑒別．

將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點．
（1）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖1所示：從微觀角度看，A圖表示 （填化學(xué)符號）；
（2）在一定條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F，其微觀示意圖如圖2所示：
①若F為空氣中體積分數(shù)最大的氣體，則該反應(yīng)中生成的E和F的質(zhì)量比．
②若F為氧化物，且A和B的分子個數(shù)比為5：4，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒．如圖是木炭在氧氣中燃燒實驗示意圖，對該實驗進行分析并回答． 
（1）圖①中儀器a的名稱是．
（2）從燃燒條件的角度分析，圖②加熱木炭的目的是．
（3）圖②中熄滅酒精燈的操作是．
（4）圖③中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈，說明了．
（5）圖④在整個實驗設(shè)計中的意圖是．

化學(xué)實驗老師整理藥品時，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca（OH）₂]，他讓小王和大偉對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進行實驗探究．
（l）【提出問題】：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣（CaCO₃）而變質(zhì)？
（2）【進行猜想】：
①氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}；②氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}；③氫氧化鈣沒有變質(zhì)．
（3）設(shè)計實驗方案、進行實驗．請將下列實驗報告補充完整．
實驗報告（一）

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過濾 ①取少量濾液于試管中，滴入酚酞溶液 ②取少量濾液于試管中，加入鹽酸	①   ； ②   ．	氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}

實驗報告（二）

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過濾 ①取少量濾液于試管中，滴入酚酞溶液 ②取少量濾液于試管中，加入鹽酸	①   ； ②   ．	氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}

（4）小王根據(jù)初中化學(xué)常見的含鈣元素化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）畫出了如圖1．請寫出X和Y表示的可能物質(zhì)的化學(xué)式：X；Y．寫出轉(zhuǎn)化②的化學(xué)方程式：．
（5）某固體氫氧化鈉在空氣中敞口放置一段時間后變質(zhì)，將該固體樣品干燥后取出10g，加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸直至過量，實驗測得加入硫酸質(zhì)量與產(chǎn)生CO₂氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示，求樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)？