開發(fā)氫能源是實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要．工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦（主要成分FeS₂）產(chǎn)生的二氧化硫通過(guò)下列工藝過(guò)程制取氫氣．

（1）寫出膜反應(yīng)器中HI氣體發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）分離器中分離出的副產(chǎn)品是，生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)X為．
（3）已知HI氣體的水溶液叫氫碘酸，則檢驗(yàn)其溶液呈酸性的方法是．

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．現(xiàn)有①熟石灰、②純堿、③燒堿、④硝酸鉀、⑤鹽酸、⑥鋁、⑦鐵等物質(zhì)，請(qǐng)用相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空．
（1）人體胃液中含有的酸是；  
（2）易吸水而潮解的堿是；
（3）上述物質(zhì)中屬于農(nóng)田施用的復(fù)合肥的物質(zhì)是；
（4）能于改良酸性土壤的是：
（5）地殼中含量位居第二的金屬元素是．

在探究課本上“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用”時(shí)，小剛發(fā)現(xiàn)，往過(guò)氧化氫溶液加入氧化鐵，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
【提出問(wèn)題】氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ．分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．	A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
Ⅱ．待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象．	試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
Ⅲ．將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量．	所得固體質(zhì)量仍為ag
Ⅳ．分別量取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．	D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）A試管中產(chǎn)生的氣體是．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的和在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
（3）寫出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅳ可以得到的結(jié)論是．
【實(shí)驗(yàn)拓展】
（5）查閱資料得知：CuO、CuSO₄、豬肝、馬鈴薯等也可以作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是．
A．MnO₂只能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑
B．同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C．催化劑一定加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
（6）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證．

根據(jù)下列微粒結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題（根據(jù)題意選填字母代號(hào)或填符號(hào)）

（1）屬于稀有氣體元素原子的是；
（2）屬于同種元素的是；
（3）表示其結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定的是；
（4）在化學(xué)反應(yīng)中易失電子的微粒是；易得電子的微粒是；
（5）表示陽(yáng)離子的微粒是，其離子符號(hào)為；
（6）表示陰離子的微粒是，其離子符號(hào)為．

甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）圖中P點(diǎn)的意義是；
（2）若甲中混有少量的乙，最好采用的方法提純甲；
（3）使30℃接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是；
（4）使50℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃，則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是；
（5）向100g 50℃的水中加入65g甲固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時(shí)間后又有部分甲的晶體析出．你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是．

A、B、C、D、E、F及甲、乙均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）甲為氧化物，能與溶液A反應(yīng)得到黃色溶液，則甲的化學(xué)式為．
（2）乙為廚房中常用的調(diào)味品，可由A、B兩種溶液發(fā)生中和反應(yīng)得到，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）固體C常用于改良酸性土壤，且C與D反應(yīng)可得到B，該反應(yīng)屬于基本類型中的，其中D的化學(xué)式為．指出D的一種用途．
（4）已知上述物質(zhì)間存在如圖所示的關(guān)系（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系；“-”表示反應(yīng)關(guān)系），其中E與F的物質(zhì)類別相同，則E的化學(xué)式為．F與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法．現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①，②；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀的加熱分解來(lái)制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置選用，收集裝置選用，該裝置制取氧氣的化學(xué)方程為．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置選用，收集裝置選用，該制取二氧化碳的化學(xué)方程式為．
（4）停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原是．

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是保證實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)成功的前提，下面是初中化學(xué)中常見(jiàn)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤是；
（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因可能是（答出一點(diǎn)即可）；
（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“偏大”、“偏小”或“不變”），正確讀出量筒內(nèi)液體體積的方法是；
（4）圖D所示實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤操作，可能導(dǎo)致的后果是．

今年我國(guó)“世界環(huán)境日”的主題是向污染宣戰(zhàn)，某化工廠排放的廢水中含有氫氧化鉀和碳酸鉀．提取50g廢水樣品于集氣瓶中，逐滴加入10%的稀硫酸，至恰好完全反應(yīng)時(shí)，共滴加稀硫酸98g，同時(shí)收集到2.2g二氧化碳，求該廢水樣品中氫氧化鉀的質(zhì)量．

（1）人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①車體多用鋼材制造，其表面噴漆不僅美觀，耐用可有效防止與接觸而生銹，工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為．
②銅器在潮濕的空氣中易生銹，其成分為Cu₂（OH）₂CO₃，廚房中能用來(lái)除去銅銹的物質(zhì)是．
③廢舊金屬制品不要隨意丟棄，應(yīng)回收利用，這樣做的意義有．（寫出一條）
（2）能源、環(huán)境與人類生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
①PM2.5是指大氣中直徑不超過(guò)2.5微米的顆粒物，它是造成霧霾天氣的元兇之一．請(qǐng)寫出一項(xiàng)能減少PM2.5污染的措施．
②控制反應(yīng)條件可使燃料充分燃燒，從而節(jié)約能源，燃煤發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉，其控制的條件是．