實驗室常利用如圖裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗．請回答：
（1）指出編號儀器的名稱：①．
（2）以上（從A-E中選擇）裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗．
（3）若用B裝置制取氧氣，①中盛放的藥品的名稱是，要用制得的氧氣做鐵絲燃燒的實驗，你認(rèn)為應(yīng)選用（填序號）收集氧氣，你的理由是、．
（4）若收集某氣體只能采用D裝置，由此推斷該氣體具有的物理性質(zhì)為、．
（5）若要分離少量CO₂和CO的混合氣體，可將氣體通過F裝置（液體藥品均足量）．實驗開始時關(guān)閉分液漏斗上的活塞b，打開活塞a，使混合氣體進(jìn)入廣口瓶，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是．一段時間后，再關(guān)閉活塞a，打開分液漏斗上的活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是．

甲、乙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們在一定條件下能如圖所示相互轉(zhuǎn)化．
（1）若甲能供給呼吸，乙為無色液體，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是；
（2）若甲、乙均是某非金屬元素的氣態(tài)氧化物，甲有毒，反應(yīng)①的化學(xué)方程式為；
（3）若甲為堿，乙為鹽，它們均易溶于水，且所含的金屬陽離子相同，反應(yīng)②的化學(xué)方程式為．

碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì)，在生活中用途廣泛．小濱同學(xué)設(shè)計了實驗，以探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)．
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞實驗，震蕩．
（1）現(xiàn)象：溶液變成淺紅色．由此得出結(jié)論；
【探究實驗2】能與酸反應(yīng)
（2）【實驗方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸，現(xiàn)象為；
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【實驗方案】用如圖2所示裝置進(jìn)行實驗
現(xiàn)象：充分加熱后，大試管口有水珠出現(xiàn)，管底有白色固體殘留，
小試管中澄清石灰石變渾濁．
結(jié)論：碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體．
（3）驗證：請你幫小濱設(shè)計實驗，證明試管中留下的白色固體是Na₂CO₃，而不是NaOH．步驟；
（4）碳酸氫鈉比碳酸鈉更；（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）
（5）【拓展應(yīng)用】試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途．

某興趣小組的同學(xué)對一包在空氣中敞口放置一段時間的堿石灰產(chǎn)生了好奇，于是他們對這包堿石灰的成分展開了探究．
【提出問題】他們要探究的問題是．
【查閱資料】
①堿石灰是由CaO與NaOH固體混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體；
②熟石灰固體溶解度小，溶于水放出的熱量少，可以忽略不計．
【提出猜想】該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca（OH）₂、CaCO₃和．
【實驗探究】小組的同學(xué)設(shè)計實驗并進(jìn)行驗證，過程如下：
①小明取部分該堿石灰樣品于試管中，加少量水后無放熱現(xiàn)象，說明這包堿石灰樣品中不含，繼續(xù)加足量水，振蕩、靜置后有白色沉淀，小明認(rèn)為堿石灰樣品中一定含有CaCO₃，小美認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確，原因是：．（用化學(xué)方程式表示）
②從小明的試管中取少量上層清液于另一試管中，向其中滴加過量BaCl₂溶液，有白色沉淀生成．
③把過程②所得物質(zhì)過濾，向濾液中滴加無色酚酞溶液，溶液變紅色．
【解釋與結(jié)論】根據(jù) 以上探究：
①你認(rèn)為該包堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是，可能含有的物質(zhì)是．
②實驗探究過程． ③所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)是．
【遷移應(yīng)用】
下列氣體：①氫氣 ②氧氣 ③一氧化碳 ④氯化氫 ⑤二氧化硫 ⑥氨氣，不能用堿石灰干燥的是（填字母序號）．
A、①②③B、④⑤⑥C、④⑤D、⑤⑥

2013年11月29日，圓通公司“毒快遞”由武漢發(fā)往濰坊，在卸載過程中造成危險化學(xué)品氟乙酸甲酯泄露，致使多人出現(xiàn)不同程度的中毒癥狀．氟乙酸甲酯的化學(xué)式為C₃H₅FO₂．請計算：
（1）氟乙酸甲酯中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為；
（2）氟乙酸甲酯中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（計算結(jié)果精確到0.1%）．

如圖為電解水一段時間后的現(xiàn)象根據(jù)圖回答：
試管1中產(chǎn)生的氣體是，B為電源的極，該反應(yīng)的方程式為是此實驗說明水是由組成的．

小明同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的過氧化氫溶液，他認(rèn)為該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小了，需要重新測定并更換試劑瓶的標(biāo)簽．他做了如圖實驗：稱量該溶液34.0g倒入燒杯中，然后向其中加入0.5g二氧化錳，直到不再放出氣體后，再稱量燒杯中混合物的質(zhì)量，稱量結(jié)果為32.9g．
（1）他認(rèn)為該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的理由是．
（2）二氧化錳在該實驗中起作用．
（3）計算該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

電解水的實驗裝置如圖所示，根據(jù)圖回答：
（1）試管a是，試管b是；實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是．
（2）若收集到b管氣體22.4mL，則理論上應(yīng) 收集到a管氣體大約
（3）該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
（4）電解水的實驗說明：①水是由組成的．②驗證負(fù)極氣體的方法是用，現(xiàn)象是．

牙膏是我們不可缺少的日用品．

（1）生活中使用的加氟牙膏中的“氟”是指（填“原子”或“元素”）．
（2）①步驟Ⅰ的基本反應(yīng)類型為．
②步驟Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
③步驟III中，若要生產(chǎn)10.0克碳酸鈣，最少需要通入二氧化碳多少克？

歸納和整理是學(xué)好化學(xué)的重要學(xué)習(xí)方法之一．復(fù)習(xí)伊始，小明整理了一些化學(xué)知識，請你幫他把空格補(bǔ)充完整．
（1）糖類俗稱“碳水化合物”，下列食物中富含“碳水化合物”的是．

（2）體檢時，醫(yī)生會拿出酒精、生理鹽水、食醋等液體讓你聞．從微觀角度說明能通過嗅覺感覺到的原因．
（3）噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，鐵生銹是鐵與共同作用引起．鋁比鐵活潑，但比鐵耐銹蝕原因是（用方程式表示）
（4）有機(jī)物甲醛化學(xué)式為CH₂O；乙醛化學(xué)式為C₂H₄O；丙醛化學(xué)式為C₃H₆O，根據(jù)規(guī)律丁醛的化學(xué)式為．下列關(guān)于醛類物質(zhì)的理解錯誤的是：
A．醛類物質(zhì)由C、H、O三種元素組成        B．醛類物質(zhì)中碳、氫原子個數(shù)比為1：2
C．每個醛類物質(zhì)分子中都含有1個氧原子     D．醛類物質(zhì)中碳、氫、氧元素質(zhì)量比都相同．