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科目： 來源： 題型：

用扇子扇煤爐火，為什么越扇越旺？而用扇子扇蠟燭火焰，為什么一扇就滅？

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科目： 來源： 題型：

為了監(jiān)測某工廠排出的廢液中銀離子的含量，需配制11%的氯化鈉溶液100g．某同學按以下步驟順序操作：

（1）圖中有錯誤的是（填字母代號）
 
．上述錯誤導致所配溶液的質(zhì)量分數(shù)
 
11%（填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）A操作中應稱取氯化鈉的質(zhì)量是
 
g，B操作中應量取的水是
 
mL
（3）B操作中所用量筒的規(guī)格應為
 
mL（填“10”、“50”或“100”）

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科目： 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）P點表示
 

（2）t2℃時，將100g a物質(zhì)加入到100g水中并充分攪拌，形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
；
（3）t2℃時，將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降低溫度到 t1℃時，這三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是
 

（4）a中含有少量的b，提純a應采用的方法是
 
．

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科目： 來源： 題型：

請用化學方程式表示下列反應原理．
（1）鎂粉可做照明彈
 

（2）電解水
 

（3）黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一，它是由木炭、硫粉、火硝（硝酸鉀）按一定比例混合而成的，爆炸后生成硫化鉀、氮氣、二氧化碳
 
．

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科目： 來源： 題型：

生鐵和鋼都是鐵的合金，請解釋生鐵和鋼性質(zhì)不同的原因．
 
．

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科目： 來源： 題型：

把鐵和銅的混合物樣品10g放入盛有94.6g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應，反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為104.4g．
（1）發(fā)生反應的化學方程式為
 

（2）反應后產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為
 

（3）10g樣品中所含鐵的質(zhì)量為
 

（4）求反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

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科目： 來源： 題型：

13g鋅和87.4g一定濃度的稀硫酸恰好完全反應．求：
（1）生成氫氣的質(zhì)量；
（2）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目： 來源： 題型：

實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題．

（1）圖中標有①、②的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）寫出用裝置A制氧氣的一個化學方程式
 
．
（3）在實驗室制取二氧化碳時應該選用的發(fā)生裝置是：
 
． 寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式
 
，檢驗二氧化碳有否集滿的方法是
 
．
（4）小明看課外書時有對氨氣（NH3）的介紹．從書中得知氨氣的密度比空氣小，極易溶于水．在實驗室中制取氨氣時可用加熱熟石灰粉末和氯化銨固體混合物的方法制取，則發(fā)生裝置可選用圖中的
 
，收集裝置可選擇圖中的
 
．

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科目： 來源： 題型：

請用化學方程式表示，并注明反應類型
（1）請寫出實驗室用液體制備氧氣的化學方程式，
 
，反應類型
 

（2）用稀硫酸“酸洗”除去鋼鐵表面的鐵銹：
 
，反應類型
 

（3）請寫出實驗室中制備氫氣H2的一個化學方程式：
 
，反應類型
 
．

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科目： 來源： 題型：

如圖表示的是水的兩種變化，請分別從宏觀和微觀（原子和分子的觀點）兩個角度描述它們的變化過程．

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同步練習冊答案