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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)探究:物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)前后,其總質(zhì)量是否發(fā)生改變.
【猜想假設(shè)】物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)前后,其總質(zhì)量
 
(填“發(fā)生改變”或“保持不變”)
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】將如圖所示的裝置放在托盤天平上稱量后取下,擠壓膠頭滴管,待錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)完成后,放回托盤天平上,觀察天平是否平衡.
(1)錐形瓶?jī)?nèi)可觀察到的現(xiàn)象是
 
,并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)反應(yīng)前后天平是否平衡?
 

(3)你的結(jié)論是:物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)前后,其總質(zhì)量
 
用有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)做驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),最好將裝置放在
 
(填“密閉”或“開放”)的容器中進(jìn)行.

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科目: 來(lái)源: 題型:

室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)寫出用裝置A制氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
 
.A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
 
.可選用圖中
 
 
(填標(biāo)號(hào))組裝一套制取和收集二氧化碳的裝置.
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
不能用稀鹽酸與碳酸鈉制取二氧化碳的原因
 
不能用稀硫酸與石灰石制取二氧化碳的原因
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為:①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模虎谑占嘘P(guān)資料;③設(shè)計(jì)合理方案;④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你按照以上四個(gè)步驟,完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫制取氧氣.
【明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚河眠^(guò)氧化氫在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣.
【收集有關(guān)資料】過(guò)氧化氫是一種無(wú)色液體,在二氧化錳的催化作用下,迅速分解出氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 
,反應(yīng)類型是
 

【設(shè)計(jì)合理方案】:發(fā)生裝置選用
 
(填序號(hào),下同),收集裝置選用
 

【進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)】
(2)在實(shí)驗(yàn)室中,可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣.
①【明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚?div id="zrtxrp1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

②【收集有關(guān)資料】:氯酸鉀是白色的固體,二氧化錳是黑色的固體.且二氧化錳在反應(yīng)中的作用是
 

③設(shè)計(jì)合理方案:發(fā)生裝置選用
 
,若選用D收集裝置收集氧氣,你驗(yàn)證集氣瓶中是否已收集滿的方法是
 

④其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(3)從這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中你能總結(jié)出選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

許多同學(xué)家里使用的燃料是管道煤氣,主要含有氫氣和一氧化碳等氣體.氫氣和一氧化碳都是無(wú)色、無(wú)味的氣體,在空氣中能燃燒,同時(shí)放出大量的熱,是一種常見的燃料.用化學(xué)的觀點(diǎn)回答下列問(wèn)題:
(1)管道煤氣屬于混合物還是純凈物?
 
理由是
 

(2)列舉管道煤氣成分中的單質(zhì)和化合物各一種,寫出它們的化學(xué)式:?jiǎn)钨|(zhì)
 
   化合物
 

(3)一氧化碳中碳元素的化合價(jià)為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣.實(shí)驗(yàn)室用13g鋅和足量的稀硫酸反應(yīng),可生成多少克氫氣?同時(shí)可以得到硫酸鋅多少克?

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科目: 來(lái)源: 題型:

活動(dòng)小組同學(xué)用加熱草酸晶體制得的CO(H2C2O4?2H2O═CO↑+CO2↑+3H2O),做煉鐵原理實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行尾氣處理,設(shè)計(jì)以下裝置(圖甲、圖乙).回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)為了獲得干燥純凈的CO,A、B兩裝置中應(yīng)分別存放
 
、濃硫酸
(2)硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)選擇圖甲處理尾氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃
 
(填“a”或“b”)處的酒精燈.理由是
 
.圖乙與圖甲所示的尾氣處理方法相比較,其主要優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)活動(dòng)小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知:常溫下,CO能與氯化鈀PdCl2溶液反應(yīng).于是他們選擇了將尾氣直接通入氯化鈀溶液中進(jìn)行處理.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+PdCl2+H2O═Pd↓+CO2+2R,其中R的化學(xué)式為
 
.此法與上述方法相比除了具有圖乙比圖甲所示方法的優(yōu)點(diǎn)外,從實(shí)驗(yàn)角度看它還有的優(yōu)點(diǎn)是
 
(寫出一條合理答案即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

空氣、水是人類賴以生存的自然資源.測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號(hào).用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 

(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是
 

(3)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為
 
由此可知氧氣約占空氣總體積
 

(4)紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是
 
,該氣體
 
(填“支持”或“不支持”)燃燒.

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科目: 來(lái)源: 題型:

完成下題
(1)寫出A、B、C、D四種物質(zhì)的名稱:
A
 
;    B
 

C
 
;    D
 

(2)寫出A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,并指出基本反應(yīng)類型.
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

市售雙氧水溶液中含H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,密度為1.1g?cm-3.欲用該溶液制取96g氧氣,至少需要用30%的H2O2溶液多少毫升?(結(jié)果保留整數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖裝置圖回答問(wèn)題:

(1)某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào))來(lái)制。醚b置E來(lái)收集,其原因的
 
,收集氧氣的適宜時(shí)刻是
 
.用文字表達(dá)式表示其反應(yīng)
 

(2)若選用C收集氧氣,你認(rèn)為驗(yàn)滿的方法是
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆除裝置后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試分析造成此后果的可能原因
 
、
 
 
.(要求答出三點(diǎn)即可).

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