如圖所示是用氯酸鉀制取氧氣的裝置圖．
（1）指出有序號的儀器名稱：
②③⑥
（2）指出圖中的四處明顯錯誤．
①②③④
（3）寫出氯酸鉀制取氧氣的反應文字表達式：．
實驗室還可用兩方法來制取氧氣．寫出它們反應的文字表達式
；．

進行化學探究是學好化學的一個重要手段，請你寫出進行化學探究的主要步驟（至少寫三步）

實驗一：某課外小組利用如圖1所示的裝置，進 行氧氣的制取和化學性質的實驗．請回答下列問題．
（1）寫出A裝置中制氧氣的化學方程式；
（2）A裝置中產生氧氣后，在B裝置中進行氧氣性質的實
驗，請完成實驗報告

實驗主要操作	實驗現象	發(fā)生反應的化學方程式
將窗紗細鐵絲纏繞在一段火柴梗上，使之成為螺旋狀，引燃后，伸入B裝置中，發(fā)生反應．
將玻璃棒一端沾上適量的硫粉，在酒精燈上預熱并引燃，伸入B裝置中，發(fā)生反應．

（3）在B裝置中，加入少量的水，其作用為；
實驗二：白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒．以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗，請分
別回答問題．

（1）紅磷燃燒的化學方程式為．
（2）通過實驗1可以測定．待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當觀察到
的現象時，可達到該實驗目的．
（3）通過實驗2可以驗證質量守恒定律．實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質量，引燃白磷，待反應后再稱量裝置總質量，發(fā)現托盤天平保持平衡．整個實驗過程中氣球會出現的現象是．
綜合分析上面三個實驗，以下說法正確的是．（填①～⑤序號）
①實驗1中紅磷可以換成木炭
②實驗1若未達到實驗目的，可能是由于裝置氣密性不好
③實驗2中的氣球起到了平衡瓶內外氣體壓強的作用
④實驗2中的氣球作用是收集產生的氣體
⑤實驗2錐形瓶內事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂．

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣（CaCO₃）．為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數，小群同學進行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g 放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應后，稱得反應剩余物為96.7g．（假設其他物質不與鹽酸反應）
（1）產生二氧化碳氣體g．
（2）計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數．（要求寫出計算過程）

普通干電池在生活中的用途很廣，其構造示意圖如圖1．回答下列問題：

（1）普通干電池照明時化學能轉化為．
（2）電池中石墨表現出優(yōu)良的性能；石墨與金剛石物理性質明顯差異的原因是不同．
（3）圖2是回收利用廢舊普通干電池的一種工藝流程（不考慮廢舊電池中實際存在的少量其他物質）．
①分離回收銅帽，經凈化處理后放入硝酸銀溶液中，反應的化學方程式是．
②濾液a中溶質的化學式是．
③實驗室中在加熱和固體b存在的條件下制取氧氣，反應的化學方程式是．
④氯化銨和尿素是重要的化學肥料，請簡易鑒別氯化銨和尿素．

2010年5月1日至10月31日世界博覽會在中國上海舉行，是迄今為止參展國最多、規(guī)模最大的一屆．

（1）上海世博園上空飄浮著“鯨魚”（圖1）狀巨大的系留氣球，全天候為世博會安全保障、電視轉播提供服務．為了安全，氣球內充入的氣體是．
（2）世博金條已面世，成為收藏熱點．俗語常言“真金不怕火煉”，是指金具有的化學性質．黃金和黃銅外觀相似，你可以用哪種化學試劑來區(qū)分？．
（3）太陽能光伏發(fā)電（圖4）是世博會歷史上太陽能發(fā)電技術最大規(guī)模的應用，總裝機容量超過4.68兆瓦．太陽能光伏發(fā)電最關鍵的材料是高純硅，生產高純硅的流程示意圖如圖3
①整個制備過程必須達到無水無氧．在H₂還原SiHCl₃過程中若混入O₂，可能引起的后果是．
②為了達到綠色化學和節(jié)約資源的目的，物質A需要循環(huán)使用，A的化學式是．

如圖是實驗室常用的裝置．請回答：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所用發(fā)生裝置為（填裝置編號，下同），收集裝置為，發(fā)生反應的文字表達式為．
（2）用B裝置制取氣體對反應物的狀態(tài)和反應條件的要求是．
（3）通常情況下，二氧化碳是一種無色氣體，密度及溶解性見下表．實驗室常用石灰石和稀鹽酸在常溫下制取二氧化碳．空氣中主要成分的物理性質如表：

名稱	密度（克/升）（0℃，101.3千帕）	20℃時的溶解度 （1體積水中溶解氣體的體積）
氮氣	1.2505	0.015
氧氣	1.429	0.031（不易溶于水）
氬氣	1.874	0.035
二氧化碳	1.977（空氣密度為1.293）	1.00

①實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，可選用（填裝置編號）；
②收集二氧化碳，應采用的裝置為（填裝置編號）．

現有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：

（1）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，請寫出反應的化學方程式：．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作、現象、結論）．
（2）實驗室制取二氧化碳常用的發(fā)生裝置和收集裝置是，若要收集到干燥的二氧化碳氣體，應將發(fā)生裝置與F裝置的（填“m”或“n”）相連．
（3）能用E裝置收集的氣體有（任舉一例）．

比較、歸納是學習化學的重要方法．木炭、紅磷、鐵絲都能在氧氣里燃燒，且變化的本質和現象有不少共同之處．請你歸納出它們的兩個共同點：
（1）；
（2）．

實驗室要配制9.8%的稀硫酸1000g需要98%的濃硫酸多少毫升？水多少毫升？（98%的濃硫酸1.84g/cm³）