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科目: 來(lái)源: 題型:

完成下列變化的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類(lèi)型.
 
 

 
 

 
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是稀釋濃硫酸實(shí)驗(yàn)的示意圖.
(1)b容器所盛的試劑是
 
(填“水”或“濃硫酸”).
(2)稀釋時(shí),若兩種試劑添加順序顛倒,將會(huì)發(fā)生
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

氫氧化鈉固體暴露在空氣中,久置一段時(shí)間,能生成白色粉末物質(zhì),此物質(zhì)的主要成分是(填化學(xué)式)
 
.若向白色粉末物質(zhì)中滴加鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是:
 
,用化學(xué)方程式表示發(fā)生的變化:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)從熟石灰、硝酸鉀、小蘇打、碳酸鈣、氮?dú)、氫氣、氯化鈉等物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)的化學(xué)式填空:
焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分是
 
;可用作補(bǔ)鈣劑是
 
;農(nóng)業(yè)上可用來(lái)改良酸性土壤是
 
;農(nóng)業(yè)上可作復(fù)合肥料的是
 
;可用于食物防腐的是
 
;作為燃料的是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用儀器.
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):A
 
,E
 

(2)在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行
 
時(shí)(填操作名稱(chēng))用到儀器B;進(jìn)行蒸發(fā)時(shí)除了用到鐵架臺(tái)、鐵圈和上述提供的儀器外還缺的儀器是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀模擬圖.請(qǐng)根據(jù)圖示回答:
(1)該化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的與反應(yīng)后生成的各粒子間的個(gè)數(shù)比為
 

(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為
 
;
(3)該反應(yīng)中的生成物
 
(填“可能”或“不可能”)屬于氧化物.
(4)寫(xiě)出一個(gè)符合上圖要求的化學(xué)方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字填空:
①兩個(gè)氫原子:
 
; ②正四價(jià)的碳元素:
 
;
③n個(gè)水分子:
 
;④空氣中含量最多的氣體:
 
;
⑤鐵銹的主要成分:
 
;⑥相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的部分信息.

請(qǐng)認(rèn)真分析表中信息,回答下列問(wèn)題:
(1)原子序數(shù)為15的原子質(zhì)子數(shù)為
 
,最外層有
 
個(gè)電子;
(2)原子序數(shù)為13的原子形成的離子符號(hào)為
 
,畫(huà)出它的離子結(jié)構(gòu)示意圖
 

(3)我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律:①原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等;
 
  ③
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

磷肥:常見(jiàn)的磷肥多是灰白色的固體,都含有
 
元素.
常見(jiàn)的磷肥:磷礦粉[Ca3(PO43]、鈣鎂磷肥、過(guò)磷酸鈣[Ca(H2PO4)和CaSO4]等含磷物質(zhì).
磷的作用:是植物的組成元素,并促進(jìn)農(nóng)作物生長(zhǎng),促進(jìn)根系發(fā)達(dá),同時(shí)增強(qiáng)農(nóng)作物抗
 
、抗
 
能力.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì),其中A、D是黑色固體,A為黑色固體單質(zhì),B、C、E是無(wú)色氣體,B的相對(duì)分子質(zhì)量小于C,化合物D中含有金屬元素,該金屬元素的單質(zhì)是世界年產(chǎn)量最高的金屬.它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系(用→表示)如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A物質(zhì)是
 

(2)B發(fā)生化合反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為C,化學(xué)方程式為:
 

(3)寫(xiě)出E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式:
 

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